上课?
二孩先是同时一愣,接着小虎哥回屋搬了一把椅子回来。
“琳琳不用收拾桌子了,一会还得吃饭,今天这节课不用桌子,也不用钢琴,你俩听就行了。”
“好的老师。”小车放下手中的活坐下。
李安也放下了手机,望着坐在对面的二孩笑了笑,“今天我们来聊聊古典音乐中的古典风格和浪漫风格。”
二孩点头。
看得出两个孩子对这个话题都很感兴趣。
李安:“音乐史上的古典主义时期出现了不少厉害的人物。”
王小虎:“维也纳三杰。”
李安:“对,不过我们今天不谈具体的作品,我们只需清楚从巴洛克时期过后,西方音乐进入了一个全新的时期,也就是古典时期,在这个时期,当时的维也纳及周边地区的音乐得到了空前的发展。”
“和巴洛克时期孕育出了巴赫家族,亨德尔,维瓦尔第一样,古典主义时期也出现了海顿莫扎特贝多芬,这里面有一个关键的名词我没有和你们讲过,记住了王小虎,维也纳古典乐派。”
之前总是在上课或闲聊过程中给两个孩子提到古典主义和浪漫主义,李安一直没有给两个孩子细致地区分过,通过这两天两个孩子的表现,他认为两个孩子已经到了有必要去明确一些观点的阶段了。
小车:“维也纳古典乐派。”
王小虎:“听起来很牛叉的样子。”
李安:“牛叉是必须的,这个乐派是由海莫贝三个人,以及他们的学生等一群作曲家组成的。”
王小虎:“啊?不是演奏流派吗?”
李安:“非常好的问题,没错,不是演奏流派,那个时候还没有发展到演奏流派。”
“和今天不一样,那是一个属于作曲家的时代。”
那是一个属于作曲家的时代,听到这句话,王小虎有点莫名感动。
李安:“为什么叫他们维也纳三杰,有种好汉三兄弟的感觉,你们得先清楚一点,这三位大爷可不是每天泡在一起把酒言欢。”
王小虎:“老师你光看着我干嘛啊,我还是有点常识的。”
李安:“行,那你告诉我为什么是他们三个被称为维也纳三杰?这一时期的作曲家可远不止他们三个,同期可是有一些作曲家的名望还在他们之上。”
王小虎:“因为他们的作品好听。”
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李安:“所以说在外面就不要把一拍脑子想出来的答案随便讲出来,什么叫好听?你是个学音乐的。”
王小虎:“...”
李安看向小车:“你说说看。”
小车也在思考这个问题,常看音乐史的她知道评判一位音乐家的成就应该从历史的角度出发,不能只用今天的音乐审美来做鉴别,王小虎的回答确实太笼统了。
片刻。
小车:“因为他们三位作曲家在创作上推动了音乐后续的发展。”
王小虎:对对对!我刚刚想到!
李安:“具体一点。”
小车:“推广奏鸣曲式。”
李安:“也可以这么说。”
小车:“他们让音乐变长了。”
李安:“很好,还有吗?”
小车摇摇头,惭愧笑道:“想不出来了老师。”
王小虎:能联想到乐曲长度已经很牛了啊!
李安:“他们三个虽然在生活的年代,个人影响力和职业生涯等各方面都有所不同,但是他们有着十分相似的工作目标。”
“第一,曲式,他们把奏鸣曲推到了人们面前,在此之前巴洛克舞曲才是主流。”
王小虎点头。
“第二,乐曲长度在他们的推动下也有了十足的发展,到古典主义时期结束时,交响曲的长度已经能达到一个小时。”
小车点头。
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