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第276章 教改践行 新途启航（第1页）
夜色如墨，繁星点缀，山风裹挟着一丝凉意，吹拂着田宇与叶璃的衣袂。
士兵带来的边境急报，如同一把利刃，瞬间撕裂了夜的宁静。
田宇的心头，刚刚升腾起的希望之火，仿佛被泼了一盆冷水，骤然冷却。
第二日，当晨曦的光辉再次洒落学堂，新式教育正式运转。
孩子们稚嫩的脸庞上，或兴奋，或好奇，或迷茫，交织成一幅复杂而生动的画面。
然而，随着课程的深入，问题逐渐显现。
同样的讲解，有些孩子一点就通，而有些孩子却如同雾里看花，难以理解。
张老学究站在教室后方，捋着胡须，眼神中带着一丝嘲讽与幸灾乐祸。
他早已预料到，这所谓的改革，不过是空中楼阁，华而不实。
担忧的气氛，在学堂中悄然弥漫开来。
孩子们眼中的光芒，开始变得暗淡。
田宇敏锐地捕捉到了这一切，他的眉头紧锁，焦虑的情绪在心中滋生。
他意识到，自己过于理想化地看待教育了。
因材施教，绝非一句空谈，需要更多的资源和更精细的策略，而这些，恰恰是他目前所缺乏的。
指尖划过竹简，粗糙的触感仿佛在提醒着他，改革之路，道阻且长。
学堂外，周家长代表面色铁青地看着自家孩子，眉头紧锁。
他昨日还对新式教育充满期待，但今日看到自己孩子落后于其他孩子，心中满是担忧与怀疑。
紧张的气氛在家长中蔓延，低声的议论和窃窃私语，如同无形的阴霾，笼罩着学堂周围。
叶璃看着这一切，感受到了孩子们和家长们情绪的变化，内心涌起一阵无奈。
她走到周家长代表面前，耐心地解释道：“周叔，学习本就不是一蹴而就的事情，初期有快有慢是正常的。我们正在不断调整教学方法，争取让每个孩子都能找到适合自己的学习方式。”她的话语真诚而恳切，但面对家长们充满忧虑的眼神
“哎……”周家长叹了口气，语气中带着深深的担忧，“希望如此吧。”
叶璃看着周家长忧心忡忡的背影，又望向学堂内孩子们迷茫的眼神，心中涌起一股无力感。
她知道，改革之路注定不会一帆风顺，而眼前的难题，仅仅是开始。
正当叶璃思索着如何解决眼前的困境时，刘年轻学者忽然走到了她的面前，眼神中带着一丝兴奋，“叶将军，我有一个想法，或许能帮到孩子们。”
刘年轻学者兴奋地解释了他的想法：“我们可以将孩子们分成小组，让他们互相帮助，共同学习。程度好的孩子可以帮助程度稍差的孩子，这样既能巩固知识，又能提升学习效率。”叶璃眼前一亮，这确实是一个好办法。
她立刻着手组织，将孩子们按照学习进度分成了若干小组，并鼓励他们互相帮助，共同进步。
很快，学堂里的气氛发生了变化。
孩子们不再是各自为战，而是互相鼓励，互相帮助。
你帮我解惑，我教你识字，朗朗的读书声和欢快的笑声交织在一起，充满了活力。
先前还一脸茫然的孩子，在同伴的帮助下，眼中逐渐亮起了求知的光芒。
先前还带着一丝嘲讽的张老学究，此刻也不禁捋着胡须，
田宇看着这一切，欣慰地笑了。
他走到刘年轻学者面前，拍了拍他的肩膀，“你做得很好，这个方法很有效。”刘年轻学者腼腆地笑了笑
夕阳西下，金色的余晖洒满了大地。
田宇和叶璃并肩走在村中小路上，微风拂过，带来一丝清新的泥土气息。
忙碌了一天，此刻的他们感到无比的轻松和惬意。
“今天的学堂，充满了希望。”叶璃轻轻地说着，脸上带着一丝满足的笑容。
田宇握住她的手，温热的触感传递着彼此的心意。
“是啊，多亏了你的努力，还有刘年轻学者的建议。”
叶璃靠在田宇的肩膀上，感受着他的温暖和力量。
这一刻，她感到无比的幸福和安心。
“对了，”田宇突然想起什么似的，说道，“吴教材编写员那边，进度怎么样了？”
叶璃脸上的笑容微微一滞，“我……我明天去看看。”
翌日清晨，叶璃推开教材编写室的门，一股浓重的药味扑面而来，夹杂着令人窒息的墨香。
吴教材编写员脸色苍白，嘴唇干裂，虚弱地躺在草席上，额头上渗着细密的汗珠。
散落在周围的竹简上，墨迹斑驳，许多地方还留着明显的涂改痕迹，无声地诉说着他彻夜未眠的辛劳。
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