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这可能，是最后一次，纪斯年那么认真救他们的成绩。

他知道在学生漫长的一生，对不努力不上进的学生没有用，可是万一有一点点用呢？万一也有人愿意醒悟呢？

傅诗意提醒他：“你不是要搞论文？不拿奖了？”

评职称是每个老师的方向，论文，各种比赛的获奖记录，都非常重要。

这些年，纪斯年一颗心扑在学生身上，就算论文出手是精品，可没时间参加比赛，再厉害也没用，职称轮不到他。

“最后一次，”

纪斯年抱着她，不似曾经那般执拗，闭着眼睛道：“最后一次了。”

待他带了好几届学生后，恍然想起这一届学生。

他能清晰准确的评价这个班级的状况，数学的天赋因前一名数学老师的过分打压湮灭，过分依赖老师，在学习上没有积极主动性，凤毛麟角的自学者，无法真正孕育出学霸，才会在初中阶段脱离了老师的帮助后成绩一落千丈；又因为萧墙的放任和不培养导致能力不足，班干部领导层搞小团体，Omega，Beta和Alpha隐性对立，无法构建起一个有组织有纪律有凝聚力的班级，班风不正，学风不正，他再一腔孤勇努力想改变也没办法。

身处逆境渴望改变的人，会积极去改变。

安于现状，不愿意改变的人，不进则退。

纪斯年把大规模抄作业事件，当成一种事故。

重新查共性错题很难，只能根据他对教材和考纲的理解一道题一道题抠出来，进行重组和精炼，重新进行训练。不过，他并不像以前那样非要人人过，查得也没那么严格了。

有时候，也会蓦然想起大四那年实习，带他的老教师悠悠闲闲评价两个班的作业。

“3班抄作业的多哦，改得要顺点，4班成绩好些，抄作业的少，改起来要麻烦一点。”

现在想来，那老教师过尽千帆，什么样的学生没遇到过，早已不会因这些事产生什么波动了。

人生，最终还是得靠自己走。

老师，能做的很少，只能送这一程路。

十二月月底，西京清湖区有国潮灯盏。

年轻些的同事们建群讨论，问哪些要去，还提议最好找一家汉服馆搞个汉服造型，再在晚上逛花灯。

纪斯年跟傅诗意在周六坐公交车，手牵着手去预约好的汉服馆做装造。

这对于纪斯年而言又是一个十分新奇的体验，水墨风的汉服穿得层层叠叠，纪斯年哪里会穿？还是店铺帮忙穿衣服的小哥哥帮忙穿的，接着妆娘把他摁着坐下化妆，对方手里的刷子换来换去，手法十分娴熟。

搞完之后，还贴了发套。

纪斯年瞧着镜中的自己，快不认识自己了。

衣袂飘飘，浑身沾染书卷气，配一把折扇更是风流倜傥，真真一个病弱书生。

傅诗意在隔壁捯饬完过来看他，仿佛瞧见古代世家公子安静坐在那里，不由看得呆怔了。

此刻，她着一袭黑红相间汉服，干净利落的侠女风。

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