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布雷司呛笑了声：“说起来博格特倒不算太难找，我们能帮上忙，你们试验时候我们可以旁观吗？”

“可以啊。”罗恩没觉得有任何问题。

“等一下，我不认为我一定能让博格特变成麦格教授。”赫敏表示她压力很大。

“反正肯定是某个教授，”罗恩认为这不值一提，“台词八成是‘赫敏，你这次考试不及格’之类。”

“我不可能考试不及格！”赫敏尖叫。

“看吧，”罗恩撇撇嘴，“假设一下你就吓成这样。”

“我能对付好博格特！”赫敏吼道，眼刀杀向布雷司，“请尽快找到博格特，谢谢。”

“呃，好。”布雷司得说他有点被赫敏气势给吓到了，女孩子发飙起来实在让人有些胆寒，罗恩神经太粗犷了。

另外一门意外慢慢变得受欢迎课是保护神奇生物课。

海格教学基本上没有任何条理可言，经常会因为一些突发奇想而让课堂气氛完全冷却然后就导致他自己思路更加混乱。不过好在每次进入到实际接触神奇生物环节他就能立刻恢复精神，滔滔不绝。

学生们也慢慢习惯了海格课堂流程：无意义冷笑话→教授变得和其体型不搭可怜兮兮→神奇生物出锄得到亲手接触机会→一堂课圆满结束。

不能说海格每一堂都是成功，但至少他将他对神奇生物热爱传达给了学生们，而且在他神经范围内他也确实做了最大限度防范措施，虽然时不时还是会有些惊险场面，但也在学生们联手应对下有惊无险地度过——也算是另一种形式实践吧，而且颇为有趣。

合作应对惊险场面多了，学院间感情倒好了起来，时不时甚至还能看到斯莱特林和格兰芬多一起讨论——

“我跟海格打听过了，今天课是讲这种生物，可能出现危险有……”格兰芬多负责探听斯莱特林负责找资料定计划格兰芬多推翻其中无趣部分最终达成合作方案。

即使讨论过程中十之都会转化到争吵模式，但好在最终都还是能收敛回来。

在开学后第三个周末，哈利和芙丝蒂娜一起走向了卢平办公室。

“有事吗？”看到这两人，卢平显得有些意外，不过依然微笑着，“我正准备泡茶，不介意话先进来吧，哈利，芙丝蒂娜，”卢平顿了顿，看向少女，“我可以这么称呼你吗？”

“当然，卢平教授。”芙丝蒂娜点头。

卢平这里只有袋泡茶，这让哈利有些遗憾，其实自从在罗恩占卜课本上看到关于茶叶解读后，哈利还挺想试试——试试看能从一杯茶里读出多少种不同含义。

不过，这不是现在重点。

“卢平教授，”哈利看了眼水壶嘴喷出蒸汽，开口道，“如果我问题太冒失请您不要在意，我绝对没有恶意，只是……”

“好了，哈利，”卢平笑着打断他，“别紧张，我想我并不是个小心眼人——至少大部分时候都不是——你想问什么？”

哈利不好意思地挠了挠头发：“其实，我想问是，关于摄魂怪……”

卢平点了点头，示意他继续说下去。

“您在和摄魂怪靠得很近时——就像在火车上那样——您是怎么保持心境平和？”哈利看着卢平问道，“我是说，我应该做些什么才能让我自己正视我记忆中不太美妙那部分，让我不会因为过去而绝望？”

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