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第25章 坏学生要受惩罚（第2页）

周老师看到我一直没回答，把书放在我的桌子上：“你看看你，作业也不做，昨天让你背的课文也背不出来，还有，就算你刚上了体育课，也不能在教室里脱鞋啊，还有没有个学生样了，快把鞋穿上！”

听到周老师这么说，我也是连忙点了点头，不管现在到底是是在玩什么剧情，我也得接下去了，毕竟周老师这一刻的气势实在是太强了，可是当我弯下腰，想把鞋穿上的时候，我却惊讶的发现，我的鞋子呢？

我的鞋子哪去了？

我刚才明明放在这里了啊？！

虽然我很不想抬起头，可是我却能感觉到，周老师还用很冷的目光盯着我，我咽了咽口水，微微抬起头，也不敢直视她，只能用很小的声音说到：“那个，老师，我的鞋子不见了，我……”

“不见了？难不成还有谁会拿走你的臭鞋子吗？你现在居然还学会撒谎了？把脚抬上来，看来今天我不给你一个教训，你是不会知道错的了。”

听到周老师这么说，我的脑子总算是稍微运转了起来，所以周老师做这些事情，就是为了挠我的脚心？

也不用弄得这么麻烦啊，只要周老师提出来，那我也不会…额…应该不会拒绝的吧。

看到我一直没有反应，周老师再次用书本拍在课桌上：“快点，还要我说几次！快把脚放上来！”

我本来还不知道要怎么接话呢，既然周老师都这么说了，那我也就顺着她说的话做了，当然，其实只要周老师用这个状态跟我说话，我大概率也是会按照她说的话来做的，别问我为什么，做过学生的都明白。

我把我穿着白袜的双脚架在了课桌上，身子靠在椅背上，不知道为什么，这一幕特别的有既视感，好像昨天我就是这样被惩罚的，想到这里，我也觉得有点哭笑不得的感觉，昨天是在公司，以下属的身份，今天是在学校，以学生的身份，还真是不忘初心啊。

虽然我在心里默默地吐槽着，可是表情却不敢有太多的变化，因为我的余光可以瞥见周老师还板着脸的盯着我呢，我把脚放在桌上之后，心里也是在不停地忐忑着，然后我也闭上了眼睛，等待着即将到来的痒感。

可是，突如其来的“啪”的一声，让我也是愣住了，同时传到我的脑海中的，还有微微的疼痛感，我抬起头，却发现原来是周老师拿着那本语文书，打在了我的脚底板上，虽然不是很用力，可是我还是感觉到脚底板开始微微发烫起来。

“让你不做作业”“啪！”“让你不背书”“啪！”“让你在教室脱鞋子”“啪！”“你看看你的脚底板，都有一个脚印了”“啪！”“这么不注重卫生，袜子都湿透了”“啪！”“你看看你的袜子多脏，真是一双大汗脚”“啪！”“我都闻到你的脚臭味了”“啪！”“下次你还敢不敢这样了”“啪！”

虽然周老师用的力气不是很大，每次打的地方也不是同一个地方，每次都会停顿一下，再说一个我的“罪名”，然后再打一次，可是打了好几下之后，我也感觉自己的脚底板多少有点痛。

而且周老师说的理由也太羞人了吧，什么脚臭、袜子上有脚印了、不注重卫生啥的，她每多说一个“罪名”，就让我的羞耻感随即增添几分，而且我还没办法反驳，没办法，毕竟她说的是事实，可这也不是我的错啊，随便换一个正常人，让她穿着白棉袜，在大太阳下逛一遍校园，谁的脚不会出汗啊，谁的袜子不会走出一个脚印啊。

而且这明明就是周老师她让我做的，现在她居然还用这个借口来惩罚我，那我又有什么办法呢，也只能跟一个小学生一样，低声的不停认错：“啊…我以后不敢了，老师，唔…我知道错了，不要再打了……”

周老师大概打了有10下吧，然后就停了下来：“好吧，看在你认错态度良好的份上，我这次就放过你，以后你要是再犯，下次的惩罚只会更重，知道了吗？你现在先把作业补完，我在讲台上休息一下，做完了再叫醒我，知不知道？”“我知道了，老师。”

听到我的回答之后，周老师才点了点头，把语文书放在我的课桌上，然后就坐在了讲台上，我把脚缩了回来，轻轻的揉了揉，果然如周老师说的，我的白棉袜已经湿透了，上面也因为刚才的走动，而出现了一个黑乎乎的脚印，在白色的棉袜的衬托之下，那黑色的脚印异常的显眼。

虽然说周老师没怎么用力，可是我刚刚走了不少的路，脚底板上的神经本就处在活跃的状态中，这个时候被周老师这么打几下，感觉还是十分的刺激的，我轻轻的揉着自己的脚底板，也不敢把袜子脱下来，免得等下她又说我居然还敢脱袜子，然后再用这个理由来惩罚我怎么办？

在缓解脚底板上的痛感的同时，我也是满脸纠结的看着桌上的语文书，这，做啥作业啊，刚才周老师也没说啊，而且我都毕业多久了，现在让我做作业，我也做不出来了啊，周老师到底是想要做什么啊？

难不成她就是要我做不出来，然后用这个借口再来惩罚我一顿？

其实直到现在，我都还有点弄不清楚周老师的意思，但从周老师今天反常的表现来看，我觉得也许是因为她还在生气，毕竟前几天我联合了美美，准备一起去骗她，当时她也只是小小的惩罚了我一下，后来我还跟美美一起给她做了个“脚底按摩”，她想趁这个机会来报复，好像是挺合理的。

周老师一直都是我的良师益友，如果她真的想要的话，我肯定也不会拒绝啊，毕竟我们都是同道中人，我当然也不介意满足一下周老师那突如其来的、想做一次er的欲望。

但问题就是，我也不知道下一步应该怎么做啊，就算是角色扮演，她也没有给我什么明确的线索啊，更别说剧本什么的了，我完全不知道后面要怎么演下去啊？！

……

我偷偷的抬头看向周老师，本来我应该会立刻把头给低下来，毕竟每个学生最怕的，就是对上老师的目光，可是我现在却没办法移开我的眼睛。

因为我居然看到在讲台上，架着一双瘦长的美脚，它们叠在一起，双脚互相轻轻的蹭着，白嫩的肌肤在后面的黑板的衬托下，就像是被老师给圈起来的“重点”一般。

虽然说，我已经不知道看过周老师的脚底板多少次了，但现在可是在我们曾经的班级里，她刚凭借着老师的身份，好好的训斥了一顿我这个学生，这种身份上的加持，加上我们曾经本就是师生的关系，直接把这一刻的氛围给推上了顶峰。

说实话，曾经我也幻想过，在班级里把周老师的鞋子给脱下来，然后当着所有人的面，狠狠地挠她一顿，毕竟周老师可是从来不会，在公开场合上脱鞋、或者是露出自己的脚底板的，光是这种反差感，都足够让我想入非非了。

而现在，周老师居然以老师的身份，把脚架在讲台上，光着脚底板，正对着我这个学生，这让我怎么控制住自己啊。

我其实也想过，这个会不会是陷阱，只要我走过去，周老师就会抓住我，然后以我想偷跑之类的理由，来狠狠地挠我一顿，可是当我看到周老师那双，架在讲台上的脚底板的时候，我就瞬间把我的理智给丢掉了，这个时候还要什么理智啊，这时候不去挠一下，怕是以后一辈子我都会后悔啊。

我轻手轻脚的站了起来，然后慢慢的向着讲台走过去，在这个时候，我反而庆幸我没有穿鞋子，不然就我那双小白鞋，走在路上肯定会发出不小的声音，我如同做贼一般，来到了讲台的边上，越过周老师的脚，我看到了周老师正闭着眼睛，好像是“睡”过去了？

我来到周老师的脚边，忍不住轻轻的把脸贴过去，我感受到了她脚底板上淡淡的温热，鼻子里也闻到了一丝淡淡的汗酸味。

果然，哪怕是周老师这样不怎么出汗的人，顶着大太阳，逛了学校了一圈之后，脚底板也多少有点汗味了，还说我的袜子湿透了，说我的脚脏呢，要是她穿了袜子，效果应该不会比我的差吧，哼！

而当我几乎都快要把脸贴到周老师的脚底板上的时候，周老师也并没有任何的动作，而我当然也明白，就这么几分钟，周老师不可能会睡着，更别说是这种“深度睡眠”了，所以我明白这一定就是周老师的“剧本”，那我要做什么呢？

就在我不知道怎么演下去的时候，我却看到了干净的讲台上，居然放着两根跳绳，一般来说，这种东西要么在体育馆，要么在学生的抽屉里，应该是不太可能出现在讲台上的才对，然后再联想到我们刚从体育馆出来，那么答案就显而易见了，这两根跳绳，应该就是“关键道具”了。

我看了看周老师那紧闭的双眼，还有那一动不动的美脚，再加上现在这个班级里的场景，我也是咬了咬牙，啧，管他的呢，现在不去试一下，以后在午夜梦回的时候，怕是都回后悔得起来给自己一巴掌，至于可能出现的惩罚什么的，现在哪里还管得了这么多啊。

我拿起讲台上的跳绳，想着还是先从最方便的双脚绑起吧，毕竟现在周老师的脚是架在讲台上的，几乎相当于悬空，我小心翼翼的把跳绳在她的双脚上不停地绕着，等到绳子几乎快用完的时候，我才慢慢的拉紧跳绳，等到绳子被拉得紧绷，我把绳子打上一个活结之后，我才松了一口气。

一方面，是因为我的“计划”成功了，一方面，也是因为我终于明白过来，这跳绳确实就是“关键道具”，而周老师要我扮演的，就是一个刚被老师训斥完，趁着老师睡着的时候，把她绑起来，然后报复她的坏学生，从周老师现在还没有一丝“清醒”过来的迹象，很明显就能看出来。

我拿着另外一条跳绳，开始靠近周老师，然后小心翼翼的，用跳绳把椅背和周老师的上半身给绑了起来，我还是重复着那个操作，先把绳子在她的身上绕上几圈，然后最后再把绳子拉紧，最后打上一个结之后，我才满意的欣赏着我的“杰作”。

现在周老师的双手跟上半身，都已经被绳子紧紧的捆绑在了椅子上，只要我不解开绳子，她的双手就连弯曲都做不了，至于她那双美脚，则是呈一字型，被绳子紧紧的绑在一起。

虽然她的双脚并没有固定在什么东西上，可是别忘了，现在她的双脚可是架在讲台上的，在上半身无法动弹的情况下，现在她要是想把双脚给放下来，那就需要有一定的舞蹈功底才有可能做到了。

我把周老师绑好之后，周老师还是没有“醒”过来，看来她“睡”得真的很死啊，我还在想着要怎么才能“叫醒”她，然后脑子里灵光一闪，刚才周老师不就是用语文书来打我的脚底板的吗。

我也是回到了座位上，拿起那本略显老旧语的文书，然后卷了起来，微微用力的拍打在周老师的脚底板上。

……

经过“啪”的一声闷响后，周老师才终于“醒”了过来，而她也在一阵挣扎之后，弄清楚了自己的处境，原来她是被她那不听话的坏学生给绑了起来，周老师板着脸瞪着我：“张文萱，你这是在做什么？你为什么要把老师给绑起来？而且你刚才居然还用书本来打老师，真是无法无天了你！快把老师放开！”

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