但是不行。
因为太宰治的名字一出来,不光中原中也震惊,全班都在震惊。
叫前几个名字的时候,教室里还是有点声音的。不光被叫走的心里有数,大家对谁会被叫走也猜得七七八八。
结果到了杜争玄这里,那真是一言既出、满座皆惊。
杜争玄变成了太阳,其他人变成了向日葵,全班都扭着头朝后门这个角落看。
临走前,杜争玄又看了中也两眼,希望能凭脑电波把情绪传达到。
偏偏太宰治在这时候火上浇油,路过时还专门停下,好像他俩多熟的样子,问:“还不走吗?”
“……”
杜争玄心快碎了,不好说是气的还是伤心的。
幸好太宰治没有捣乱到底的意思,到了办公室,杜争玄解释的时候,他还是比较配合地沉默。
就像姜子涵说的那样,这回被叫去谈话的人都没受太重的处罚,连写检讨的都很少,重点是说见了老师就跑这种不尊重师长的行为。
杜争玄和太宰治被教育得都不重,雷声大雨点小。
俩人甚至还受了点夸奖,说一个成绩好,top2有希望;另一个竞赛成绩亮眼,能保送名校。
校长说到最后都带了点笑意,什么意思懂得都懂。
但是校长层级太高、没听过校园里的八卦,不代表年级主任没听过。
在校长夸人时,阎总就站在旁边,眉头紧锁,目光在一派坦然的太宰治和如芒在背的杜争玄身上飘过。
等校长大致把问题强调过之后,所有人在教务处解散。
杜争玄和太宰治没能走成,因为阎总把他俩又喊去年级办公室了。
对部分老师来说,只要学生成绩不下滑,他们其实不太在乎学生谈恋爱,甚至有「稳定的情感关系反促学习」的情况。
前提是「稳定」的情感关系。
分分合合、复杂的感情纠纷显然不属于这类。
理科班班主任担心的是同样的问题。
她从高一就带杜争玄和中原中也,以为这俩人感情挺稳定的,但最后怎么一起被抓的人是太宰治?
前脚杜争玄和太宰治被叫走,后脚班主任就把中也喊去办公室了。
晚自习时间,办公室里没什么人。
班主任聊了点别的当幌子,紧接着就问:“中也啊,你和争玄最近是个什么情况啊?我记得你们俩之前关系挺好的,这两天闹矛盾啦?”
她问中也,中也也不知道。
中原中也的脸色有些阴沉,语气带着不确定:“……我们闹矛盾了吗?”
班主任一下就懵了。
问她吗?
师生在办公室面面相觑,都指望对方能给自己答案,结果都陷入了无边的沉默。
还好这时候,年级主任带着杜争玄和太宰治过来了。
年级主任教学经验丰富,进办公室搭眼一看就明白了情况。
他没再继续往里走,而是让后面的两个学生进去,让班主任多跟他们三个聊聊,自己转身就走了。
杜争玄和太宰治进了办公室。
不夸张地说,中原中也盯着太宰治的时候,目光像刀子似的。捏紧的拳头骨节咔咔作响,是个人都能感受到他压抑的怒气。
班主任一瞬间都不敢说话了。
这样三个人在一起根本没办法谈,她想了想,让太宰治和中原中也先去外面等一下,留下杜争玄单独聊。
太宰和中也一前一后离开。
换作往常,中也一定会先找太宰治算账。
但这次,一是在学校不好闹太大。二是,他也很在意杜争玄会跟老师说什么。
因此从办公室离开后,他没有急着动作,而是站在靠近门的位置,想听听里面到底说些什么。
班主任对杜争玄的态度很温和,不光给她找椅子,还给她倒水。
等杜争玄拿着水坐下后,老师才开口:
“争玄呀,老师不是说反对你和同学之间交往。老师也是过来人,能懂你们的心情。同学间学习交流是好事,就是咱们要把握好这个度。”
说到这里,老师自己都有点紧张,喝了口水才问:
“最近和太宰同学是什么情况呀?和中原同学相处得不太愉快?闹矛盾了?”
“——”
杜争玄刚张开嘴,还没来得及说话,忽然一个声音插进来,不可思议道:
“什么?补位怎么补的是太宰治?!不应该是我吗?”
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