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霸绝（第10页）
一个可以打败六级教练的人还是疯子吗？
似的，他是疯子，绝对的疯子！
疯子不再是嘲笑，而是一种仰望。
杨宇战胜六级教练的消息瞬间传遍了整个校园，所有的人先是震惊而后是不相信，最后当所有的人说起这件事的时候他们才相信，疯子杨宇的的确确打败了六级教练。
过去他们眼中鄙夷的疯子现在成了他们学校学生中最厉害的人！
不少人开始怀疑杨宇以前是不是故意装的，但是他腰骨先天错位这件事整个济阳市都知道，绝对不可能是装的。
想不通杨宇为什么会如此厉害，人们只能用奇迹称呼了。
很多人都知道，他们以后见了杨宇要躲着走了。
杨宇在去食堂的路上不断的消化着今天早上所学到的东西，龙虎拳配上他体内的气似乎更加有威势，打出来的拳也更加符合龙虎拳这个名字。
难道龙虎拳本身就是需要在气的前提下练习的？
杨宇心中产生了疑问，但是这个问题没人可以为他解决，目前在他的认知中只有他自己会气的运用，而这个气还是很初级的运用。
在食堂，杨宇第一次吃了一顿安静的饭，他周围三米内根本就没有人敢坐下，更没有人敢在他旁边大声说话。虽然他现在比以前更是人们的焦点所在，但他早就养成了在众人注视下面不改色吃饭的习惯，这点眼神对他算不上什么。
吃晚饭之后，林跃直接去了图书馆，他想查询一下资料，了解一下关于气方面的知识。虽然气一直被称为“武术中的最大笑话”但是还是有很多人研究它的，他希望可以给自己启发，他现在对气的了解简直太少了。
至于上课，他现在已经不怎么考虑了，他的目标是成为武学宗师！
从小到大，从未变过！
图书馆前三楼是普通的学习资料还有文艺方面的书籍，第四楼才是涉猎到武学方面的书。
杨宇在所有人的目光注视下直奔四楼，在这之前他从未来过四楼，不是不想，而是觉得没必要……
他曾经对四楼抱有很大的期待，但是到了四楼杨宇才知道什么是失望。
四楼根本没有什么东西，全都是武术杂志一类的，要么就是一些古代的炼丹典籍，真正涉及到武术的很少。
正当杨宇转杯失望而回的时候，突然在书架的一个角落里发现了一本古色古香的书。这本书在这里并不是很突兀，但却格格不入，因为它太破旧了。
或许这本书能有我想要的......
杨宇听说过以前有很多书介绍到气，而且还有一种气功的东西，但是后来因为无法证明气的存在，所有的人都当它是个笑话，那些记载气的东西也被毁掉或者扔掉了。
想到这件事，杨宇心里就觉得这还是一场武林的浩劫，因为气是真正存在的，只有证明出来的人才知道，比如他！
抽出那本书，杨宇看到了封面上的两个字：
《骨经》
简简单单的两个字让杨宇立刻兴奋了起来，能被称之为经的东西绝对是好东西。
看到一半，杨宇就已经被深深的震撼了，这本书里面涉及到的东西是他闻所未闻的！
这本书就是一个接骨、疗骨的百科全书！
他没有怀疑上面说的对不对，因为很多他自己摸索出来的接骨的方法和上面的完全一致。对于他的先天错位的腰骨这上面也有相应的治疗方法，不过他现在已经不需要了。
如果这本书早几年被人发现，有人可以学会，我也不用等这么久了……
杨宇心中感叹一声，不过福祸他现在还说不清楚。
最让他感兴趣的是后面的几幅名为《化柔》的插图，上面一个人摆着各种各样常人看来无法达到的动作，关节扭曲之大，耸人听闻！
杨宇对着上面的动作比划了一下，发现他连第一个动作都完成不了，无奈他只能继续往后看。
看到关于这几幅图的简介，杨宇再也坐不住了，眼睛死死的盯着上面六个字“骨骼回到幼年”。
他很清楚这六个字代表了什么，这是所有人梦寐以求的，骨骼随着年龄的增长慢慢的闭合，越来越僵硬。练武需趁早，他现在的骨骼已经不行了，如果没有气他的腰骨即使好了也不会有什么太大的成就了。
到那时现在他看到了他重新学武，甚至可以将所有的武术都学会的希望！
一定要将这上面的所有动作练会！
一定要让自己的骨骼回到幼年！
杨宇心中暗暗发誓，眼神中满是兴奋的光芒，如获至宝的摩挲着眼前这本书。
只要骨骼回到头年，他就可以做任何高难度的动作。早上他学龙虎拳的时候就发现自己的骨骼有点僵硬，很多动作都做不到位，这本书正好可以解决了他所有的问题。
将这本书借出了图书馆，杨宇就没打算还，一本定价3毛钱的书，就算丢了赔二十倍也只不过是六块钱，值了！
杨宇回到教室的时候已经马上就要到第四节节课了，在所有人的注视下，杨宇直接走到了教室的最后一排的一个单桌上，这是属于他的位置。
杨宇的到来让本来吵闹的房间立刻安静了下来。如果说之前还有人不瞧不起杨宇，或者说有人敬重杨宇那就只剩下他们这个班了。
这个班的人全是武术功底很差的人，在这个武术最差的学校中也是最差的班，但却是文化成绩最好的一个。
杨宇是这里面学习成绩前五的，从高中开始一直是第四名，很稳定，如果他不是太多注意力放在了武术上，他的成绩要比现在要好。也因为他这样的行为，让他在这个班里显得有些突兀。
一群武术瘸子中突然多了杨宇这么一个正常人，他们一时间也不知道该如何形容自己的心情。
突然不知道谁鼓起了掌声，接着第二个，第三个……
全班都向着杨宇鼓起了掌声，热烈的掌声从门和窗户传出去，让整个教学楼都能听得见。
杨宇是他们班的骄傲！他们为自己班的骄傲鼓掌！
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