第210章工作方式最新章节，第1页_诸天村长庄缘免费全文阅读

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俗话说：“上面千条线，下面一根针。”基层单位工作繁杂，责任重大；“两眼一睁，忙到熄灯”，是大多数基层干部一天工作的真实写照。

但是再繁琐的工作也得做啊！先分清主次，把时间用在最有效率的地方，首先判断，身为村长必须做什么？

这里面有两层意思：是否必须做，是否必须由村长做；非做不可，但并非一定要村长亲自做的事情，可以委派给合适的人去做，自己只负责督促。

就算只是最基层的村长，那也算领导干部，手下也是有人可用的，把工作分配好不仅能够帮自己节省时间，同时还能锻炼队伍。

要是啥事情都亲力亲为的话，先不说忙不忙的过来，对人才梯队的培养也是很不利的！冉江不可能一直待在独山村。

上次秦茂业已经透露了这方面的意思，冉江估摸着，等黄平贡茶和双孢菇项目稳定下来，他就该被调到县城去了！在这之前，必须培养好能接替他的人才行！而要锻炼人，没有什么比做事更好的办法了。

在锻炼其它人的过程中，同时也能提高自己的能力！分辨人才、培养人才这可是领导干部的必备素质啊！

把能分配的工作全部分配之后，剩下的都是必须自己来完成的事情了，这时候还要对剩下的事情继续进行筛选，按照轻重缓急进行分类；急事肯定要尽快解决，接下来是重要的事情，最后才是小事和不急着当下解决的事情。

这些事情可以放缓，但也不能不做，因为问题总是积少成多、由轻到重的！如果不在萌芽阶段就解决问题，问题之后越来越大，越来越麻烦，等到不得不处理的时候，要花费的时间和精力肯定数倍于前。

有时候还会遇到特殊事情，这时候就必须做到坚持原则、特事特办，以免给自己和单位留下隐患。

同时冉江还结合自己在商场上的经验，决定把更多时间用来做能带来最高回报的事情，剩下的时间再做其他事情。

比如对现在的独山村来说，春耕和双孢菇就是回报最多的项目，必须把这两件事当成重点来抓。

同时还要列出工作计划，做到日结日清，基层事务办理不及时就会积压，时间一长轻则形成心理负担，重则影响政府形象和公信力，当日事当日毕，就成了必须做到的事情。

工作计划有大有小，小的是每日的工作计划，然后从小到大依次是月度工作计划、季度工作计划、年度工作计划。

村里的工作虽然繁琐，但是也是有迹可循的，毕竟每年要完成的工作一般就那么些，只要提前规划好，做好准备工作，就能做到有备无患。

比如村里的蘑菇种下了，看到今年的蘑菇种植数量比去年有所增加，你就得提前寻找销售渠道，而不是等蘑菇出来了才临时抱佛脚！好在现在两家蘑菇厂都已经开始建设了，独山村的蘑菇基本不用为销路发愁。

但是也不能因为这些就啥也不做！万一厂子出了什么意外，没有按时完工怎么办？总不能看着蘑菇烂到地里吧？

所以就得及时了解厂子的建设进度，并做好预案，要是发现不对，就赶紧拿出预案来！无论是去清州机械厂让他们赶紧生产几台烘干机送过来，把新鲜蘑菇处理成蘑菇干，还是去购买麦饭石配置麦饭石水，用来保存鲜蘑菇，这些都能暂时缓解工厂建设没完成带来的蘑菇积压问题。

理清楚顺序，做好工作计划之后，冉江就把村里几个小组长还有老田头等骨干喊了过来，开始给他们分配工作。

把春耕工作交给老田头管理，他是老村长了，这些工作都做了几十年，熟得很，比冉江亲自负责还要合适。

孩子上学的问题交给田大有，“大有哥，现在村里有拖拉机，我想辛苦下你，每天早上起早点，送下学生娃娃上学。”

其实坐拖拉机车斗也有些不安全，但总比放任不管的好，而且田大有性格谨慎，而且他家孩子也要读书，其它孩子那也是他的子侄辈，他开拖拉机的时候肯定会小心。

“到时候先把娃娃们集中起来做个培训，教会他们坐拖拉机的时候手一定要抓紧，不能打闹，安安分分的！”这些孩子可是调皮的很，要是不好好教下，说不定拖拉机开着开着，他们就敢蹦下去。

“大勇，去其他村种蘑菇的事儿，就由你来负责吧，你先回去整理个计划出来，我看过了再开始干！”田大勇文化水平在村里算是高的，种蘑菇的技术学得最快，掌握的最好。

而且他刚娶了外村的媳妇儿，又给老丈人一家盖蘑菇棚的经验；同时各村也都有他小学、初中的同学，干这项工作倒是挺合适的。

“我可以提前给你做个保证，这项工作你要是干好了，除了定好的补助、奖金之外，等工厂开始招工的时候，我给你留个名额！”想让人家工作，那肯定得给激励啊，所以冉江就拿出了一个招工名额。

这也不能说他徇私，人家既然能干好这份工作，就一定能做好厂子里的活儿，凭啥不用人家？而且冉江之前也说过了，谁在蘑菇种植推广中表现突出，就给谁优先报名！

“村长，能不能给两个啊？”田大勇扭捏着说道，“我家巧英能写会算，文化水平比我高，肯定符合要求！”

“想让你媳妇进厂，那也简单！叫她跟你一起到其他村教他们种蘑菇就行了！只要她干得好，我也帮忙推荐！”冉江满口答应！按照计划，这两家厂子在黄平镇要招不少人，多要几个名额没啥难度。

“没问题！村长你看我俩的表现！”田大勇高兴坏了，赶紧答应下来。

“村里以前的学校还能用不？咱们村有谁当过老师？或者谁家新媳妇儿文化水平比较高也行啊？”接下来轮到讨论学校的问题了。

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