我难预料自己人生的前面会如何,因而也担心他们会反过来为我感到悲哀。或许。我甚至不能引来这批奴隶的同情,枉费神思!
班主任是第二节课,或许是对自己的课讲的无人理会失败的反省,他自愿撤销了自己的课程计划,而是拿来用班费(每人好几十)订的一本有关考试的书,念了起来。学生们近乎麻木的坐着。那本书只要不是傻子都回自己念。他是在用不着费这种功夫而且不讨好!
这家伙是这个机制的受益者,他因此谋取了许多利益(比如贪污班费等等)。
他在上面喋喋不休的念着,我看自己的书,不理他。
正在学习英语的同桌,递过来她的本子。笑着给我看。
上面写了三个英语字母:iou
“什么意思?”我问,声音极小。
“你猜猜!”她笑而不答。
“我英语太滥了,猜不出。”我并非是自谦,我只有一门课是比同桌弱的,就是这门薄弱的英语。我总认为语言是女孩子擅长学的,而男生则不行,这被认为是借口。不过我确实在英语上比别人差一节。
“笨!”她叹息道。
我心里暖暖的想,i、o、u不会是iloveyou吧?她应该不会这么直白的表露心声的,所以很快就否认了。那么是三个什么单词呢?我真的想不出。
“是我欠你的缩写,ioweyou,有意思吧?”
“噢,我以为那个o是桃形心呢,那就是我爱你了。”
“……”
“为什么不解释成我属于你啊?”
“笨,你的英语真是这么差吗?那样的话要带个to。”
“一般不都是省略掉的吗?”
“……”
我多么希望我得这么差的英语所理解的意思是完全正确的啊。sig~~~~
四月五日晴
悲哀
池塘里死了一条红色金鱼。
朵朵绿云一样的水草铺饰的塘底,片片红叶一样的鱼儿穿梭于其间。惹来众多学生观赏游玩。他们中有的蹙眉作沉思状,有的则议论着如何钓鱼。我驻足了一会儿,显然是属于前者。
鱼,怎么死了?人为?抑或是病?我不得而知。
日本首相小渊惠三怎么了,也差点死了。这浮在水面上的鱼,到底表示着什么?险恶的政治!
未来的政治会否如此?我不知道,但是没有一丝梦幻!
如果我进去,就驾驭一切!否则,我便非我。
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走回班内的时候,遇蠢娃丁咛。这厮面露异色,做贼心虚。我真想给他一巴掌,以解心头之恨。但是想到自己不该那么鲁莽。如果是抢了别人的女朋友,又要打人家。就是自己的过分了。
可是她是他的女朋友吗?
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我明白了自己的前路,即使没有知己,也还是要一如既往的坦荡荡得走下去的。生活中是有美的,也是有快乐的,只是蒙上了一层悲观色彩后,我习惯于感受那种悲哀的快乐罢了。
明日后就是所谓摸底考试了,用以估计高考的胜算有几何。我觉得上苍也需要故意跟我再开一个玩笑了。高一刚入学时哪次摸底考试我的底被摸得特别遭,而今又感觉每门课都潜伏着危险,似乎还没来得及复习呢,不知道会否又是惨败?
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好可怕。天天面对你讨厌的一切,讨厌的人!
尤其是你不能喜欢你应该喜欢的人,要跟自己的心作斗争,感情的折磨!
我感到伤心极了!
恐怕永远也难以忘记这伤到底的心了!
因为想起了曾经浸满灰色色彩的岁月,恐怖、悲哀布满的日子。而今天。似乎又要重演!
还有那多情的,令我怀念,又令我悔恨和自责。为什么?我会那么的懦弱和无能?竟然不能保护我喜欢的女孩不受伤害?为什么?现在又几乎跟那时候一样了,一个我无法不喜欢的女孩进入了我的生活和内心,难道要悲剧重演了吗?
如果我的心不化为一具顽石,我真得无法应对这折磨人的生活。可是,为什么心还要会感应呢?如果不是着怀有自怜自恋的悲哀心境。又怎会如此窝囊?如果不是如此,又怎会喜欢上?我喜欢上了吗?
我深深讨厌这一切,快些见鬼去吧!我需要解脱!
四月六日晴
诗心
徐志摩诗一首
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