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第215章 口才的合理运用（第2页）
因为桐皇高校的其他人根本就没有在雾崎第一众人面前进球的实力。
但是，传球就不代表一定要让队友进攻。
传球和进攻是两码事，并且，照目前来看，只要青峰大辉传球，那么球队就会多出来很多选项。
若是青峰大辉被包夹的时候传球给空位的队友，队友便可以选择空位投篮。
还可以选择传回给青峰大辉由青峰大辉重新进攻。
这是多项选择，而不是单选。
（总有人觉得传球过后就必须由队友进攻，那是错误的！）
（传球意味着多个选项，你一个人单打那你就只有一个选项，但是你传球重新组织或者给予空位队友那就不仅仅是一个了。）
（别忘记了，队友是四个！）
“青峰，你先听我说，下半场你可以选择传球，因为........（省略废话过程）”
原泽克德将传球的选项和好处说出来后，询问道：
“明白了吗？青峰。”
青峰大辉则是沉默着没有说话，想必是脑子里面还在不断的思考。
原泽克德也没有再多说，因为，想要改变一个天才的想法，往往是很难的。
普通人你想改变他，很简单，因为他知道自己有错误需要纠正。
但是天才不一样，他们往往是一个点做到了很好，性格都比较偏执。
桐皇高校的所有人就在这种气氛之中沉默。
原泽克德也没有安排战术，因为没有必要。
青峰大辉不传球，哪有个屁战术可打啊！
一切............随缘吧。
“哔！第四节比赛开始，请双方上场！”
虹村修造听到裁判吹响口哨后，嘴角一扬。
“到我了。”
灰崎祥吾咧嘴一笑，说道：
“虹村学长，还有我呢。”
花宫真阴沉的坏笑了一下，放下了自己手中的书，呢喃道：
“又可以尝试新技能了！”
方季莱有些好奇的看了看花宫真放下的书的书名。
《口才的合理运用》
方季莱好奇的翻开了第一页。
6，全是国粹！还是国产制作！
这和那个东西外面套了一层五年高考三年模拟有什么区别！
简直是造福......呸！简直是害人不浅！
方季莱黑着脸把书关了上去，默念着：
‘有辱斯文，有辱斯文。’
雾崎第一这边仍然是上一场的阵容，迪基安东尼下场休息。
因为迪基安东尼此时还处于‘顿悟’状态，思考着野性呢。
桐皇那边也是全主力阵容。
他们之所以体力这么好，完全是因为前三节几乎全是青峰大辉打的。
唯一气喘吁吁的也只有青峰大辉。
zone和野性消耗了他大部分体力，恐怕第四节已经无法开启zone和野性了。
青峰大辉自然也知道自己的状态。
可以这么说，想要开启zone和野性打完第四节是不可能的了。
恐怕开一分钟自己就得累趴下。
想到这，青峰大辉扫视了一眼自己的队友，思索着：
‘难道.......真的要靠队友吗？’
想了一会后，青峰大辉决定了！
..........
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