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第26章 后生可畏（第2页）

?人才培养：大胆使用年轻人

?职业规划：珍惜每个成长阶段

?时间管理：高效利用黄金时期

关系管理：

?家庭教育：尊重孩子独立人格

?师徒传承：甘当人梯培养后人

?团队建设：老中青优势互补

事业进阶：

?组织发展：建立人才梯队

?个人成长：保持学习热情

?领导艺术：培养接班人

修养路径：

?培养慧眼：发现他人潜力

?保持谦逊：承认后生可畏

?珍惜时光：不负青春年华

【哲学版】

儒学本体的传承哲学：

?的哲学意蕴

对生命潜能的敬畏

对未知可能的尊重

?的存在论

时间是存在的维度

珍惜时间就是珍惜生命

?的历史智慧

文明在代际传递中发展

生命在承前启中实现价值

与现代思想对话：

?与发展心理学：终身发展理论

?与时间哲学：时间性与存在

?与代际研究：代际公平理论

?与创新理论：青年创新优势

终极启示：

本章确立了儒家代际观的智慧——后生可畏。这既是对年轻一代的尊重和期待，也是对自我成长的鞭策和警醒，体现了儒家在时间维度上的深邃思考和对生命价值的终极关怀。

【音乐版】

1.儿童版《珍惜歌》

调性：C大调

节拍：24拍

速度明快（116BPM）

|1123|322-|

年轻人真棒，

|2232|1---|

充满新希望。

|3344|556-|

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