当然其其和他的RK联盟小分队可不是那么容易放弃的
接连几天,他们使出了浑身解数,对凯莉老师展开了更加“严密”的监视
“今天一定要找到证据!”其其信誓旦旦,带领着小伙伴们利用课桌、书本和盆栽,在教室里构建了复杂的“监视网络”
然而,他们的对手,是曾经将整个皇家研究院和行政官都耍得团团转的首席研究员
凯莉老师仿佛背后长了眼睛,当其其假装捡橡皮,想偷看她桌下的备课本时,她会“恰好”弯腰,用温柔得可怕的声音问“其其,需要老师帮你看看吗?”吓得其其赶紧坐直
当嘟嘟和丫丽想借口问问题,近距离观察她有没有佩戴什么可疑的饰品时,凯莉会变魔术般从口袋里掏出几颗包装精美的糖果,成功转移她们的注意力“奖励给勤学好问的孩子”
最“可恶”的是,当摩乐乐和多多少少想跟踪她放学后的行踪时,凯莉老师总能利用拐角、人群甚至突然飞过的蝴蝶,轻而易举地把小尾巴们甩掉,最后他们往往发现自己莫名其妙地回到了爱心教室门口,或者……站在了尼克餐厅飘香的窗口前
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凯莉甚至开始“反向提供线索”。她会指着天空飞过的一只普通小鸟,若有所思地说“它的飞行轨迹,有点像某种神秘的信号呢”
或者,在讲解数学题时,故意用一个复杂的公式算出答案,然后小声嘀咕“这个算法,用来破解某些简单的密码锁倒是很合适”
孩子们被她真真假假的话弄得晕头转向,小本子上记满了各种“可疑点”,却没有任何一条能真正石锤
一次手工课上,凯莉教大家用吸管搭建高塔
其其搭建的塔总是摇摇晃晃,凯莉走过来,手指灵巧地调整了几根吸管的角度,原本岌岌可危的高塔瞬间稳固如山
其其看着那精准无比、仿佛经过精密计算的手法,再看看凯莉老师脸上那抹云淡风轻、却又带着一丝“深藏功与名”意味的笑容,一个念头福至心灵,他忍不住脱口而出
“果然……凯莉老师你就是RK吧!”其其指着她,小脸因为激动而涨红,“哪有普通的老师会这么……这么恶趣味的!你根本就是在逗我们玩!”
其他孩子也纷纷点头,用“我们早已看穿一切”的眼神盯着凯莉
凯莉闻言,先是一愣,随即忍不住“噗嗤”一声笑了出来
她没有承认,也没有否认,只是伸出手,轻轻弹了一下其其的脑门,力道轻柔
“其其同学,想象力很丰富嘛”她笑吟吟地说,眼睛弯成了月牙“老师只是觉得,让你们动动脑筋,玩一场有趣的侦探游戏,比死记硬背课本知识要印象深刻得多,这不,你们现在对‘观察’、‘推理’和‘保持怀疑’,不是理解得更深了吗?”
她将一场针对她的调查,完美地包装成了一场寓教于乐的教学活动
其其捂着被弹的额头,看着凯莉老师那无懈可击的温和笑容,心里更加确定了一—凯莉老师绝对就是RK!只有RK才会这么厉害,这么狡猾,这么……恶趣味!但是,他好像……更喜欢这样的凯莉(RK)老师了怎么办?
菩提大伯在一旁听着,笑得胡子都翘了起来,对着凯莉投去一个“玩得开心就好”的眼神
飞艇上,RK看着其其那一脸“我确信但我没办法”的憋屈小表情,以及凯莉那游刃有余、反客为主的姿态,默默在观察日志上补充
【确认观察对象A(RK-凯莉)具备高度迷惑性及对幼年体群体的天然掌控力。其行为模式中的‘恶趣味’成分,可能与压力释放或纯粹的个人喜好有关】
凯莉看着眼前这群虽然被耍得团团转,但眼神依旧亮晶晶、充满崇拜和好奇的孩子们,心情莫名地愉悦
她扶了扶头上有些乱掉的蝴蝶结,心想‘跟研究员玩侦查游戏?小家伙们,你们还早了一百年呢。不过……偶尔陪他们玩玩,似乎也不错?’
毕竟,一个好老师,当然要懂得如何激发学生的“学习”兴趣嘛,哪怕是这种方向的
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