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第25章 被预设的未来(第1页)

高三下学期的开学,伴随着倒计时牌上距离高考还有120天的鲜红数字。冰雪初融的校园里,弥漫着一种不同以往的紧张气氛。

开学第一周的班会课上,班主任抱来一摞厚厚的资料:这是上学期的期末成绩分析,以及为本学期制定的个性化升学规划方案。

觉醒者们拿到各自的个性化升学规划时,立即察觉到了异常。这些规划精确得可怕——不仅限定了每个人可以报考的大学范围,甚至连专业选择都被严格规定:

苏晚晴的方案上,只有顶尖大学的物理、数学等硬核理科;

江驰的方案里,清一色的体育院校或商学院;

岑卿的方案中,只有本省普通高校的文科专业;

就连美术特长生赵雪,都被限定在纯艺术领域,禁止报考设计类专业。

系统在提前锁定我们的未来。李明明在秘密据点分析着这些规划,它试图用看似科学的规划,将我们永远禁锢在设定的角色里。

更令人不安的是,教室里新安装的志愿填报模拟系统。这个看似帮助学生选择志愿的软件,实际上是一个思维牢笼:

它会根据学生的设定档案自动筛选院校,其他选项一律灰显不可选;

它用复杂的算法最符合设定的专业;

它甚至能够检测学生的自主选择,一旦出现偏离设定的选择就会发出警告。

这简直是个职业规划版的监狱。江驰试图选择医学专业时,系统弹出了红色警告:该专业与您的个人特质不符。

王苹果的情况更加棘手。她想报考师范专业,系统却不断推送计算机院校的信息:根据您的性格分析,程序员是最适合您的职业。

我感觉自己的人生被预设了。她沮丧地说。

系统的控制不仅限于志愿选择。各科老师开始有针对性地布置作业:

语文作文题目全是《安守本分的重要性》《论循规蹈矩》这类主题;

数学应用题都在暗示选择最适合自己的道路;

连英语阅读理解都在讲述接受命运安排的故事。

它在进行思想渗透。苏晚晴敏锐地察觉到了这一点。

面对系统的全面操控,觉醒者们不得不调整策略。他们表面上按照要求完成作业,暗地里却在探索真正的可能性:

李明明破解了志愿系统的后台,制作了一份真实的院校专业数据库;

苏晚晴收集了各行各业成功人士的案例,证明人生道路的多样性;

江驰联系到了几位突破设定的学长学姐,请他们分享真实经历。

这些资料在觉醒者间秘密流传,成为抵抗系统洗脑的重要武器。

然而,系统的压迫仍在持续升级。二月的一个周一,学校宣布实施家校联动升学指导,要求家长参与学生的志愿规划。

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