林驹现在已经有了一个综合对策,这一次,他就要彻底地解决技术学校的问题。
目前,技术学校是他的最后一个隐患,解决这个问题,今后就可以放开手脚,大干一场。
过了一个小时写完,检查一遍,见没什么问题,就去找曾校长。
&ldo;林驹,你想好了么&rdo;?
一见林驹来了,曾校长就急切问道。
&ldo;想好了,你看看这个&rdo;?
林驹递给曾校长两张纸。
曾校长狐疑地接过去,又看了林驹一眼,没说什么,就看了起来。
这是一份关于三道河中学技术学校相关情况的报告。
文中的第一部分,回顾了三道河中学技术学校的创办缘由和历史,主要强调两点。
一是当初创办的目的,是为了解决农村青年的就业问题,给农村落榜考生提供一条出路,为农民增收致富提供适当的项目。
二是为了解决三道河中学的经费困难,特别强调了这些经费在三道河中学崛起中的关键性作用。
三是列举了这几年的办学成果,包括为三道河中学提供的经费,为各地培养出来的实用技术人才的数量、致富成果和他们在各自家乡的带头作用。
其中又列举了技术学校对于三道河本地和周边地区农村的技术服务,引导致富,果树栽培,大棚蔬菜,电视机、收音机普及等成果。
最后还列举了外界对于技术学校的评价。
这一部分主要包括收到了多少学员的感谢信,多少个领导来视察,多少家媒体的报道,以及本地百姓的评价。
关于办学成果这一项,主要是用数字说话。
第四部分,就是对于这一次收回技术学校的决定,表示坚决拥护,无条件执行。
对于局里提出的给与补偿的方案,予以坚决拒绝。
不仅不要补偿,还把现在技术学校所有的跟培训班有关的教学设备、设施、器材等,核计价值十多万的物质,无偿赠送给三道河中学。
西大甸子的基地,今后也继续跟三道河中学合作云云。
曾校长越看,眼睛睁得越大,心里也越来越震惊。
这是怎么回事儿?
他本来就了吃了大亏,本来以为他会大闹一场,提出不少条件来。
现在不仅没有任何条件,连补偿都不要了,竟然还把十几万的东西,无偿赠送。
这个林小鬼儿精明无比,满花果山的猴儿加一块儿,也没有他精。这回怎么这么大方,甘愿吃这么大的亏。这不是他做事儿的风格啊。
为了稳妥起见,曾校长又把报告看了一遍,确认自己看的没错。
&ldo;林驹,你写的没错吧&rdo;?
曾校长小心翼翼的问道。
&ldo;没错,你看到的每一个字,包括标点符号,都是我真实意思的表达&rdo;。
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