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第57节（第2页）

当然，这只是苏晚自己的状态和心境。

但是，在苏晚还没有意识到的时候，学校里的同学和老师，却因为她这一次的比赛获奖，产生了很多微妙的心理变化。

老师们的心理变化，主要分为两种情况。

一种，是原来虽然嘴上没说什么，但实际上却是不看好的。

他们自然觉得，只有正正经经的学习和板上钉钉的考试成绩，才是重要的，参加比赛什么的，花里胡哨，乱七八糟的，都是在浪费时间。

而且，两个高中生，却去首都和顶尖学府的大学生比赛，这不是自不量力吗？

总之，这一部分原来持着不看好态度的老师们，在得知苏晚和付泽骁获奖，还是一等奖之后，态度就来了个大转变。

称赞的，羡慕的……，苏晚和付泽骁，就成了他们眼里哪哪都好的别人班的孩子。

另一种，就是以张老师为代表的高二三班的任课老师们，他们自然是喜出望外地高兴了。

但是，要说他们最开始的时候有多看好，那也不见得。

大部分的任课老师，他们当初同意给苏晚和付泽骁行方便，主要的原因是：

两人是自己班里的学生，还是成绩非常好的学生呢。

有“学习好，成绩好”的滤镜在，不管是哪个老师，遇上这样的学生，态度都会比一般的学生宽容很多的。

如今，苏晚和付泽骁比赛获奖了，更给他们增添了新的滤镜了。

老师们觉得他们的信任和宽容没有被辜负，自然是高兴的。

再加上其他班老师对他们投来羡慕的眼光，自豪感、优越感油然而生。

要知道，老师们之间，也是存在一些隐形的攀比的。

任课老师们的喜悦程度，可都是加倍的呀。

因此，他们对苏晚和付泽骁的态度，就更加地宽容慈祥了。

刚开始，苏晚忙着补去比赛那几天里落下来的功课，就没有注意到老师们的变化。

但很快地，她也回过味来了。

老师啊，您上课的时候，不用那么热切的眼神盯着我呀！

不管是批评人，还是夸人的时候，也不用总是提起我，容易招其他同学的恨的呀！

同时，苏晚也发现了，周围同学们对她的态度，似乎也变了……

这就要说到同学们微妙的心理变化了。

班里的有些同学，原来就因为一些莫名其妙的原因，孤立苏晚，还曾嘲笑过，觉得她说想要当女机长，是在说大话，是自不量力。

知道苏晚和付泽骁要一起参加飞行模型大赛，虽然有些人好奇，但大部分人都是没有当回事的。

后来，班主任张老师和其他的任课老师，给苏晚和付泽骁开后门，允许他们不用每节课都回来上课时，还有许多人有意见，觉得老师们都偏心……

但是，如今，苏晚和付泽骁比赛回来了。

拿着奖回来了。

他们一直觉得，飞机，是与自己很遥远的，他们从来没有近距离见过，只是偶尔抬头时才能见到一点点影子。

那是陌生的，神秘的，甚至是遥不可及的。

然而，在他们的身边，却有人懂这个神秘的飞机，并且，还能在和比他们厉害很多大学生一起的比赛时获奖。

这就好比，有一天你突然发现，一直和你一起住在地下室、每天都吃着泡面的人，居然是个亿万富翁。

一下子，你就知道了你们之间的差距了。

这个差距，是巨大的。

倘若差距小，一些人可能会妒忌。

但差距足够大时，就只剩下仰望和膜拜了。

学校里的一些同学，如今对苏晚的态度，就是后者。

苏晚学习成绩好，是期中考试的第一名；苏晚想当女机长，有着明确的目标；苏晚去了首都参加比赛，还获奖了……

这一项一项的，是苏晚有，但他们却没有的；是苏晚做到了，但他们想都没有想、不敢想的。

因此，在这些同学们的眼里，他们虽然与苏晚一起上着课，是同学关系。

但在潜意识里，苏晚却已经成为了他们的偶像，成为了他们仰望、膜拜的对象。

这就是为什么苏晚感觉到这些同学们变了，变得奇怪，变得有距离感的原因了。

与敬佩的人、与偶像、与“学神”一起当同学，一起上课，能不小心翼翼地拿出最好的状态来吗？

就算是不能给偶像留下好印象，但也别留下坏印象，觉得他们是榆木疙瘩、是大笨蛋啊。

张老师也发现了，最近班里的同学，学习热情似乎格外地高了……

此时的苏晚还不知道，在无形之中，她对班里的同学造成了多大的影响。

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