换个角度想,旧文具店里美好回忆,变成了美丽的花朵盛开。
用这间店里的玫瑰花表白,再合适不过了。
可惜,那晚姜婉清去参加了别人的生日宴会。
那束用回忆栽培的玫瑰花,没有迎来最好的归宿。
楚奕不再停留,迈开脚步继续往前走。
文具店的倒闭似乎影响到了姜婉清的心情,一路下来也很少说话。
她还不知道,自己错过了一束玫瑰花,错过了楚奕的表白,错过了太多。
坏消息不止一个。
楚奕说的那间甜品店挂着“有事歇业一天”的木牌。
有几个顾客因此在店外面抱怨,看来这里的甜品确实不错。
姜婉清的绝美的容颜上闪过失望之色。
大概谁也不会相信,高贵冷清的她居然会对甜品情有独钟。
这个习惯,是楚奕一手宠出来了。
小学时,老师用激励的方法管理学生。
你上课认真听,乖乖坐好,积极举手回答问题。
在周末的最后一节课,老师就会奖励小红花和水果糖让你带回家。
但名额有限。
想要奖励就只能通过更加好的表现争取。
不得不说,这招对小孩子们的杀伤力是真的强。
谁都想当着全班的面得到老师的赞美和奖赏,对于学生来说是很大的荣耀。
毕竟这就家长口中说的:“别人家的孩子”。
漂亮可爱的小女孩看到人家吃糖,只能羡慕地低下头。
她这个年纪的小女孩带着天然的害羞,尽管很听话,成绩也好。
可在课堂上举手回答问题对她来说还是很困难。
所以甜甜的水果糖没她的份。
坐在一旁的小男孩其实也没那么勇敢啦。
不过他看到小女孩眼中对别人的羡慕,自此之后就变得勇敢了。
白白的小手举得飞快,老师的问题一答一个准。
以至于老师说:“小奕同学,要留些机会给别的同学哦。”
周末的时候,老师给他发了小红花,和小女孩喜欢的水果糖。
为了防止多吃,和突出来之不易,糖只有一颗,没法两个人共享。
在回家的路上,小楚奕把红花戴到了小女孩的身上,
还把彩虹色糖衣的水果糖放在她的手心。
小女孩终于吃心心念念的糖果,笑得很灿烂。
楚奕觉得比半边天的火烧云晚霞还美。
至此之后,小女孩几乎每个周末都有糖吃,一直到六年级学校取消了这种鼓励式教育。
因为孩子们已经长大了。
小女孩到底是喜欢美味的糖果,还是喜欢给她糖果吃的小男孩
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