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第170章 教育革命（第5页）

也就是说，通过小先生制度，护国府一个月内，又增加了个识字的人（虽然只识100个字）。

七月十五日，护国府举办教育成果展。

地点在护国府大广场，摆了50个展台。

第一区:识字成果学生当众阅读文章，流利顺畅。大人展示自己写的字，虽然笔画歪歪扭扭，但能认出来。

第二区:算术成果

学生快速口算:25+37=62，18×4=72。大人算简单的账:买3斤肉，每斤200文，共600文。

第三区:自然常识学生讲解:太阳、月亮、星星的区别。四季的变化。动物和植物的分类。

第四区:卫生常识学生演示:怎么洗手，怎么喝开水，怎么处理伤口。大人背诵顺口溜:要想不生病，开水天天饮……

第五区:劳动技能学生展示:怎么纺线，怎么织布，怎么做木工。技术学堂毕业生展示:改进纺车、精密天平、新式梭子。

百姓们围观，赞叹不已。

这些孩子，真厉害!

识字、算术、还懂这么多!

俺家孩子要是这么有出息，俺做梦都能笑醒。

卢象升站在台上，宣布一组数据:

三个月前，护国府识字率15%。现在，19.6%。提高了4.6个百分点。

这意味着什么?意味着多了4000人识字。4000人能读书、能算账、能学技术。

5年后，如果我们的识字率达到50%，那就是4.6万人识字。想象一下，4.6万个识字的人，能创造多大的价值?

教育，是护国府最值得的投资。

掌声雷动。

七月十五日，傍晚。

卢象升在书房里，整理教育数据。

**学堂:**25所→35所（新建10所）**学生:**7000人→人（入学率96%）**教师:**50人→80人（新招30人）**识字率:**15%→19.6%**技术学堂毕业生:**50人（已分配）**成人夜校:**500人**教材:**5本（已编写，印刷中）**小先生:**8000人参与，教会人**投资:**学堂扩建1万两+教材2000两+教师工资1500两月=1.2万两初期投资

他在日记中写道:

七月，教育革命取得重大进展。入学率从58%提高到96%，识字率从15%提高到19.6%。新建10所学堂，编写5本教材，推行小先生制度。

教育是百年大计。一个民族的强大，不在于有多少军队，而在于有多少识字的、有技术的、有思想的人。

护国府现在有个学生在学习，500个成人在夜校学习，个百姓通过小先生学了100个字。加起来，有人在接受教育。

这人，是护国府的未来。

他放下笔，走到窗边。夜色中，各村的学堂里还亮着灯。那是夜校的灯光，是大人们在学习。

卢象升知道，这场教育革命，会改变护国府的命运。

一个识字的民族，一个有知识的民族，才能在这个乱世中生存下去，并且越来越强大。

七月十五日数据汇总:

学堂建设:原有:25所新建:10所总计:35所投资:1万两

学生情况:6-14岁儿童:人已入学:人入学率:96%特殊情况延缓:200人

教师队伍:原有:50人新招:30人总计:80人月薪:500文人

识字率:原:15%（1.38万人）现:19.6%（1.8万人）增长:4200人

技术学堂:毕业生:50人分配去向:

铁匠铺:20人

纺织工坊:10人

铸币厂:10人

军械所:5人

留校:5人月薪:800文人

成人教育:夜校学生:500人小先生制度:8000名学生参与受教育成人:人识字量:100字人

教材编写:书目:5本印刷:5000册成本:2000两完成时间:一个月

总投资:学堂:1万两教材:2000两教师工资:4800两（80人×500文×12月）合计:约1.5万两年

卢象升在数据表下写道:教育投资不是消费，是投资。今天培养的学生，明天就是护国府的栋梁。

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