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第111章 学堂开张（第6页）

而他们的努力，也没有白费。

一个月后，第二次考试。

翠儿和李小宝依然名列前茅。

但这次，又有几个新面孔进入了前十名。

其中有一个叫孙虎的男孩，父母都是文盲，但他自己很聪明，学得很快。

还有一个叫秀兰的女孩，虽然内向害羞，但写字很工整，作文也写得好。

这些孩子，都是璞玉。只要稍加雕琢，就能成为美玉。

八月初，卢象升召集所有老师开会。

诸位先生。他说，学堂办得不错，某很满意。但某还有更高的要求。

老师们认真听着。

某希望你们教学生的，不只是知识，还有思维方式。卢象升说，不要让他们死记硬背，要让他们学会思考。

请大人明示。赵文华说。

比如教算术，不要只教他们怎么算，还要教他们为什么这么算。卢象升说，教历史，不要只记年代和人名，要让他们理解历史的规律。教地理，不要只背山川名称，要让他们明白地理对人的影响。

老师们若有所思。

另外。卢象升继续，要鼓励学生提问。有疑问就要问，不要怕丢脸。提问，是学习的开始。

还有。他说，要带学生到实际中学习。不要总关在教室里。带他们去田里看农作物生长，去工坊看工匠做工，去市场看商业运作。让他们把书本知识和现实结合起来。

这些教学理念，对老师们来说是全新的。

但他们都很认真地记下了。

某知道，这些要求很高。卢象升说，但某相信诸位先生能做到。因为你们肩负的，是护国府的未来。

老师们肃然起敬，齐声道：某等定当竭尽全力！

散会后，赵文华留了下来。

大人，某有一事不明。

为何大人如此重视教育？赵文华问，某虽为教书匠，但也知道，如今天下乱象，当务之急是练兵备战。教育见效太慢了。

卢象升沉默片刻，说：军师，某问你，若某今日倒下了，护国府能存续多久？

赵文华一惊：大人何出此言？

某只是假设。卢象升说，某若不在了，王文义、杨国柱能守住太行山。但守得了一年，守得了十年吗？守得了一代，守得了两代吗？

赵文华不说话了。

真正能让护国府长久的，不是某一个人，而是制度，是人才。卢象升说，某现在培养的这些孩子，十年后就是护国府的官吏、将领、工匠、商人。他们会把护国府的理念传承下去。

二十年后，他们会成为中流砥柱。三十年后，他们的学生又会成长起来。

如此薪火相传，护国府才能长治久安。

赵文华听得心潮澎湃。

所以。卢象升看着他，先生肩上的担子，比某还重。

某明白了。赵文华深深鞠躬，某定不负大人所托。

是夜，卢象升独自站在虎头寨的城墙上。

远处的学堂里，还亮着灯。

那是几个孩子在挑灯夜读。

他们不知道，自己的努力，正在改变着自己的命运，也改变着护国府的未来。

某能给你们的时间不多了。卢象升喃喃自语，但某会尽力，为你们争取每一天。

夜风吹过，带着丝丝凉意。

但卢象升的心，却是热的。

因为他知道，希望，就在那些孩子身上。

只要他们在，护国府就不会亡。

只要他们在，这片土地就会有未来。

窗外，月光如水。

远处的读书声，隐约传来：

性相近，习相远...

那声音穿透夜空，飞向远方。

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