年级主任插上U盘,开始分析这周的成绩。
90分以上占比排名:
No.1三班
No.2四班
No.3一班
No.4二班
韩老师看完嘴角抽了一下,果然还是垫底。
然后还有最高分占比等高端指标,二班还是垫底的。
“苏老师,学习要一步步来,没有办法几天就培养一堆天才,不现实。”
韩老师“语重心长”的教育道。
“说得对,但是很废话。”
苏浩哲一听这就是正确的废话。
“接下来,就是平均分指标了,这个是反映班级整体情况的,也是最重要的参考。”
年级主任停了下来,看了看老师的反应。
高分数占比高,说明一个班顶尖的学生比较多。
也许是天赋好,也许是底子好,不能说明整个班的情况。
就像马爸爸身价千亿,无法代表全国都富裕一样。
中位数和平均数,就比较能反应整体情况了。
“这次的变化也主要是平均数这里。”
年级主任翻了一页PPT。
平均数排名:
No.1二班
No.2四班
No.3一班
No.4三班
“啊?搞错了吧?”
韩老师第一个不信,二班怎么这么高。
那几个拉后腿的,难道洗心革面了?
“怎么?韩老师你不高兴?”
<divclass="tentadv">年级主任板起脸来。
“拖后腿的学生,换个说法,那就是潜力极大的学生。”
“这些平常10来分的,好好学习一周,提升几十分不是问题,平均分自然就上来。”
苏浩哲看向韩老师,“等我比赛回来吧,我给你选一个好的工厂。”
韩老师拉着脸什么都没说。
:“这班主任真不行,一点都不盼着自己的学生好。”
:“苏神搞教育有一手的,竟然平均分第一了,说明差生提分不少。”
:“初中不是很难,主要是不学习,我以前英语30来分,换了老师后没有下过90分。”
:“确实如此,只要老师能管住学生,进步还是非常快的。”
:“……”
大家也分享起了自己的经验,来证明苏浩哲的成功。
………………
开完会之后。
苏浩哲坐上节目组的车。
“先带我去找个人吧,有点事聊一聊。”
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