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第118章 课堂上的指挥官（第2页）

整个教室的空气似乎都凝滞了。所有目光，刷地一下，全部聚焦到那个穿着普通学员制服、银发一丝不苟的背影上。

白羽缓缓站起身。他的侧脸在屏幕的微光下显得异常平静。

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“报告教授。”他的声音和录像里一样平稳，只是少了那份战场上的冰冷杀气，多了课堂应有的清晰条理，“基于三点判断。第一，X-32陨石带边缘结构脆弱，已知地质扫描数据表明其共振频率与当时我方主炮能量波长接近，可引发局部崩塌。第二，敌舰编队呈标准追击楔形阵，领舰与陨石带相对位置固定，崩塌的碎石能最大化干扰其阵型和传感器。第三，我方能量储备不足以击穿敌主力舰护盾，但足以达成第一条目的。此为最优资源分配。”

他语速平稳，每个判断都有依据，仿佛在复述别人的战例。

教室里鸦雀无声。学员们看着站起来的白羽，又看看屏幕上定格的、惊险万分的战斗画面，一种奇异的感觉弥漫开来——那个在录像里下达冰冷命令、操控战舰于生死一线的传奇指挥官，此刻正站在他们面前，用学术分析的口吻，拆解着自己曾经的生死抉择。

霍教授脸上依旧没什么表情，只是点了点头：“正确。但漏了一点。”

白羽微微侧头，表示倾听。

“第四，”霍教授看着他的眼睛，“你赌那个海盗领舰的指挥官，是个只会照搬教科书的庸才。他果然按照标准追击程序微调了航线，正好把自己送进了碎石区。”

教室里响起几声压抑不住的轻笑，随即又赶紧捂住嘴。

白羽的嘴角，几不可察地向上弯了一下，几乎看不出来。“是的，教授。情报显示其指挥官有刻板的战术习惯。这也算可利用资源。”

“坐下。”霍教授挥手，然后看向其他学员，“看到了吗？实战指挥，不仅仅是计算和勇气，还包括对敌人心理、习惯，甚至缺陷的把握。你们将来面对的，可能是任何形态的敌人，包括那些逻辑‘纯净’的外星镜子。”

话题被引向了最新的“神之使徒”案例，课堂讨论热烈起来。

但后半节课，许多学员的心思已经无法完全集中在讨论上了。他们的目光总是不由自主地飘向前排。看到白羽专注地听着教授和其他学员发言，偶尔在笔记本上记录；看到白砚翎微微侧身，似乎将一瓶水轻轻推到白羽手边；看到猎犬在听到某个学员幼稚的发言时，咧着嘴无声地笑，被墨影在桌下轻轻踢了一脚；看到墨影飞速记录着课堂要点，眼镜片反射着屏幕的光。

林启在后排，看着父亲的背影，胸膛起伏。艾莉森凑过来，用气声惊叹：“你爸……现场讲解自己的战斗……太酷了！”巨石也用力点头，看向白羽的眼神充满了纯粹的崇拜。

下课铃响。

霍教授合上教案，最后说了一句：“下周小组作业，模拟‘卡戎星云’类似环境，设计一套应对突发遭遇战的预案。可以借鉴，但严禁抄袭。尤其是，”他顿了顿，目光若有似无地扫过前排，“禁止直接找当事人要标准答案。散课。”

学员们哄笑起来，气氛轻松了不少。

白羽等人收拾东西起身。离开教室时，自然又成了目光焦点。只是这一次，那些目光里，除了好奇和敬畏，似乎又多了一些别的东西——一种近距离接触“传说”后，产生的、更真实、更复杂的感触。

走廊里，猎犬搭着墨影的肩膀，笑嘻嘻地说：“司令，您当年那么猛啊？‘落叶飘’那招，教教我们呗？”

白羽还没说话，白砚翎瞥了猎犬一眼：“教你可以，先把你那咋咋呼呼的毛病改改。课堂上就你挥手挥得最起劲。”

“我那不是给咱们占座有功嘛！”

林启从后面追上来，脸颊还有点红，眼睛亮晶晶地看着白羽：“爸，那个战术……我们小组能向您请教思路吗？不、不要答案，就思路！”

白羽看着儿子期待又克制的眼神，点了点头：“可以。周末。”

林启顿时笑开了花。

秋日的阳光透过走廊尽头的窗户，将一行人的影子拉得很长。深蓝色的制服融入军校的人流，似乎不再那么突兀。

他们曾是，也依然是，这片星空下的传奇。

但今天，在堆满教材的课桌后，在播放着自己战斗录像的屏幕前，他们也只是“学员”。

而这场独特的学习，对教室里的每一个人来说，或许都是一堂远超课本内容的，关于战争、责任与真实人生的，无言的教育。

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