希尔芙教授一眼定真,看破了他的以权谋私之举,但并未数落,反而认认真真的指导他如何修改。
达克记下之后便返回宿舍,写了一份正式的项目申请书,开始走起了程序。
又是一个星期之后,程序走完,项目获批,达克申请到了一大笔的项目资金!
不过学院对这方面的规定非常细致,要求每一笔资金的去向都要记录。
达克本身便不准备挪用,自然不会瞒报。
这些项目资金,他会用来雇佣教师,以及填补魔导精灵们在开始学习之后的资源消耗。
厄耳伽妮是【魔导论】教师,虽然达克颇有一种让她变成全能教师的冲动,但也不可能真的将她的时间占满。
所以,他还需要雇佣一名【魔药学】的教师。
至于【召唤术】,则并入【魔导论】。
另外的决斗课、魔法史、魔兽学,则都不是教导的重点。
事实上,他申请的项目实验,主要内容便是关于“魔导精灵能够对魔导技术掌握到什么程度”,其他的内容并不在实验范畴。
至于【魔药学】的教师人员,达克的心里也早早有了答案。
神奇动物社的卡特莉娜学姐,就是一个非常好的教师选择。
【魔药学】的课程预定是每周只有一节课,只需要在社团活动的时间里腾出一个半小时来做,就能获得时薪。
想来卡特莉娜学姐不会拒绝。
……
于是在项目申请通过的那天晚上,达克便向卡特莉娜学姐做了咨询,卡特莉娜学姐果然欣然答应。
【魔药学】定在周一到周日的晚上,由卡特莉娜学姐自由拟定时间。
【魔导论】则不定时间,一切交由厄耳伽妮随意发挥。
如果厄耳伽妮愿意的话,达克并不介意她一周上二十节课。
反正她的工资是按月薪结算~
……
一月二十七日,星期一。
魔导精灵们的【魔导论】讲堂正式开启,但达克没有去看。
实际上,关于“魔导精灵能否学会魔导技术”这一课题,早在维多利亚和菲尼克斯的身上便已经得到验证。
现在它们存在的主要问题是魔力不足以支撑难度过高的魔导炼成。
关于这个问题,达克暂时还没有很好的解决办法,但船到桥头自然直,总之先从最基础的开始学起。
……
一月二十九日,星期三。
从上午的课时结束之后,达克便返回宿舍继续对【圆环阵图】的解析,并且在当天晚上获得了空前的成功!
他开始将【圆环阵图】简化成可以篆刻在魔导卡上的魔纹。
……
一月三十日,星期四。
同样是上午的课时结束之后,达克开始使用等级较低的【极乐卡】来进行魔纹实验,当然用的【月神版极乐】。
魔纹实验并非一帆风顺。
但在每一次的失败之后,他总能找到其中的问题所在,并对魔纹存在的问题进行适当的修正。
……
一月三十一日,星期五。
使用新魔纹制作【极乐ⅰ】的实验成功了,效果确有提升。
这至少说明他的方向是正确的!
当天下午,他再一次登上了决斗舞台,战胜了一名五年级学姐,而后马不停蹄的赶回宿舍继续研究。
当天晚上,实验没有成功。
克莱尔·凯特,来了。
……
……
【一万五千字,约等于七章半,所以……懂咩?】
【晚安安(*??ω??)??】
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