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第6章（第4页）
小汤姆在家娇养惯了，好不容易挨到了上学的年龄，妈妈送他到学校上学。
第一天上学回家，妈妈担心地问汤姆：“在学校好吗？没有哭吧？”
汤姆回答：“我才没有哭呢！不过老师被我弄哭了。”
教训
老师：“犯一次错误，应该吸取一次教训。”
学生：“这我清楚。”
老师：“那你为什么屡教不改？”
学生：“我是为了吸取更多的教训才这样做的。”
直角
老师：“这道几何题你未经证明，怎么得出这个角是直角呢？”
学生：“我用量角器量过了。”
首先应该做的
在宗教课上，年轻的女教师给学生们虔诚地讲述着《圣经》的故事。故事讲完后，她问坐在前排的汤比：“你能告诉我，在获得上帝宽恕前，我们应该干什么？”
汤比神情严肃地站起来，说：“我们首先应该犯罪。”
出题考学生
教小学一年级的新教师老是诉苦，他总觉得校长把一批又笨又傻的学生分到他的班里，他想尽了一切办法，也没法教好这些学生。
一天，校长让这个教师随便找几个他认为又笨又傻的学生来，让教师给学生们提几个问题，当场测试一下学生的智力。
教师：“包威力，当你在露天走的时候，你看到头顶上有些什么？”
包威力想了一会儿，胆怯地回答：“老师，有天空。”
教师：“那么，你再想一想，当下雨的时候，在你的头顶上，你又看见了什么？”
包威力自然而然地说：“我的雨伞，老师。”
手中有斧头
上道德课时，老师说：“华盛顿总统在儿童时代，有一次砍掉了种植园中的一棵樱桃树。由于他勇敢地承认了自己的错误，父亲就没有惩罚他。”接着，老师又问：“为什么犯了错误的华盛顿没有受罚，谁能说说其中的原因？”
一名男孩站起来说：“这很简单，因为华盛顿的手里拿着斧头。”
学生的提问
调皮的布朗因上课常开小差，在老师的提问面前总是哑口无言，所以被同学们称为“不知道先生”。
有一次，布朗想报复一下老师，所以问：“我看见一样东西，没有腿，从厨房的地板上溜过，老师，你说那是什么呢？”
老师想来想去，终于说：“不知道。”
布朗一本正经地解释道：“那是水。”
天才儿童
老师：“小明，你用‘果然’这个词造个句子。”
小明：“先吃水果，然后再喝汽水……”
老师：“不对，不对，不能将‘果’与‘然’两个字分开！”
小明：“老师别急，我还没有说完，整个句子是——先吃水果，然后再喝汽水，果然拉肚子。”
志愿
上课的时候，我问学生的志愿，结果不外乎将来立志要做一位工程师、科学家、医生等，只有一位学生说他将来做慈善家。我听了，马上对这位学生刮目相看。于是我问他为什么，他答道：“老师，您想，要是没有钱，能不能做一位慈善家？”
怪罪老师
老师：“我的孩子，你的朗读没有一点儿进步，这是怎么回事呢？我在你这个年龄，已经朗读得十分流利了。”
学生：“毫无疑问，这是因为您的老师比我的老师好。”
缺点
老师：“你认识到上课睡觉的缺点了吗？”
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