1+1=多少?这和作业有什么关联吗?
“我相信很多老师都是高材生,甚至有的拿过多项奖项。”
“但是在布置作业这个方面,哪怕是数学老师都算错了。”
“给大家举个例子,小明有一天上学,而小红每天都会找小明玩。”
“但是有一天,小明却被老师给训斥了一顿。”
“原因是因为老师质问他为什么自己布置了这么点作业,他都没有写完?”
“老师还问,为什么自己就要求背这么点东西都背不下来?”
“我单独举的这个例子,大家可能不能理解。”
“但后来我却理解了。”
“或许是老师没上过数学课吧!”
又一次的讲话之中,观看直播间的人的兴趣瞬间被调动了起来。
但是所有人都想不明白一个问题。
老师怎么可能没上过数学课呢?
他究竟想要说明什么?
在众人期待的目光之中,苏长云也再次开口。
“我想请大家想想。”
“小明为什么会被老师训斥呢?是因为他没写完作业。”
“小明为什么没有写完作业呢,是因为他不想写作业吗?”
“并不是,而且身为科学老师的班主任布置的作业比以往还少。”
“但为什么他写不完呢?”
“因为数学老师是这么想的,自己只布置了一点作业。”
“英语老师也是这么想的。”
“身为科学老师的班主任是怎么想的。”
“历史老师也是这么想的。”
“道法老师也是这么想的。”
“就算每个作业只占用学生一个小时的时间。”
“那么5:30放学的话,需要六个小时。”
“实际的可能没有我说的这么夸张,但是至少也要四五个小时。”
“也就是说他至少要写到十点。”
“这个前提是,他6:00就开始写作业,假如你需要吃完饭。”
“你七点开始写,你就至少需要写到11点。”
“而第二天六点就要起来,迎接他们的是什么呢?”
“是第二天依旧是这种量的作业,甚至会更多。”
听着苏长云的这句话,众人彻底震惊了起来。
这些问题他们并不是不知道,而且事实上。
很多问题其实比苏长云说的还要更严重。
比如说,学生们本身并不爱学习吗?
并不是。
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