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第469章 诗鬼李贺（第3页）
“同样的理由——晋同音进犯忌，断送了李贺的科举晋升之路。”
“李贺与韩愈人微言轻，这一次，饶是两人再怎么辩驳也于事无补。”
“进士资格被取消，数年辛苦功亏一篑，这对李贺来说无异于晴天霹雳。”
“他才华横溢，本应在朝堂之上拥有自己的一番天地，却不曾想大好前程因小人构陷而就此夭折。”
“为此，李贺曾一度消沉。”
“人心的险恶，制度的荒谬，令命运如同一双无形的手，生生压制住他的才华和光芒。”
“那年秋天，韩愈和好友皇甫湜来探望李贺，经两人的宽慰，李贺逐渐走出阴霾。”
“临别时，李贺当场作了一首《高轩过》为两人送行。”
“我今垂翅附冥鸿，他日不羞蛇作龙。”
“正如诗中所言，现实的盲风晦雨浇不灭李贺心中的理想之火。”
“他没有放弃，而要重整旗鼓，再入长安。”
“既然前途无路可走，那便再去开辟一条路来！”
“元和六年，李贺再次走进长安城，心情却与之前截然不同。”
“上一回，他是踌躇满志的科举考生，这一次，他是心怀忐忑的寒门学子。”
“四处投谒，多番上书，虽受礼遇，却常无下文。”
“后来，得益于当时恩荫授官的惯例，李贺在经过考核后当上了一个小官——从九品的奉礼郎。”
苏轼：李贺的一生很不幸，过着颠沛流离的生活，创作出来的诗也是很伤感。
李贺和大多数的才子一样，少年时代过着富裕的生活。
但是好景不长，由于后期家道中落，开始过着颠沛流离的生活。
但是李贺又和别人不一样，尽管生活不如意，可是依旧有着远大的人生志向。
希望有朝一日，可以通过科举考试，去实现人生理想，这也是很多读书最终的目的。
自隋文帝创立科举考试以来，一千多年的时间里，为朝廷选拔了很多的人才，当然也难免会遗落一些人才。
李贺就是那个不幸的人才，数次参加科举考试，但是每一次都名落孙山。
这件事情让他一度心灰意冷，以至于后期的诗歌，总是流露出了一种难以言说的悲痛之苦。
李贺不是没有才华，只是苦于没有机会。
唐朝的科举制度，一般是要被别人推荐。
要么就是在早期已经名声在外，不然是很难考中。
李贺相对来说比较低调，尽管出身名门，可是并没有给他带来多少的荣耀。
这也成为李贺一生中最大的遗憾，使得后期的诗意境凄美，字里行间总是充满了忧愁。
以这首《感春》来说，每一句都很伤感，无非就是在诉说人生的无奈，还有对于未来的担忧。
日暖自萧条，花悲北郭骚。
榆穿莱子眼，柳断舞儿腰。
上幕迎神燕，飞丝送百劳。
胡琴今日恨，急语向檀槽。
春天原本是很美好，处处鸟语花香。
可是李贺却无心欣赏美景，更多的是借景抒情，以此来排解胸中的苦闷。
首联先是写春天的特点，由于冬天过去了，天气开始逐渐转暖，这个气温恰到好处，不冷也不热。
但是家境依旧萧条，白色的花在春风中绽放，更使我这北郭骚悲伤无聊。
这里引用了典故，北郭骚春秋时期的一位读书人，为人正派，乐于助人，同样是家境贫寒。
颔联和颈联重点描写当时的孤独的心情，也是情景交融。
不仅仅着力描写心情，同时还融入了春色美景。
这样的一种写法，使得这几句显得别具一格，与前面的两句形成对应。
真是一文不名，只有来子钱一样的穿眼榆荚，不见跳舞的歌女，到时有比歌女的腰更细的柳枝。
打开帘幕，迎接神燕，以及那细细的飞丝，送走了伯劳。
尾联在全诗中更是起到了画龙点睛的作用，无非就是再一次突出当时一种孤独的心境，这也使得这首诗有着一种更为强烈的悲痛之感。
一个人弹起了胡琴，以此来抒发今日的苦闷，那声音让人听了肝肠寸断，还扑向了那紫檀琴槽。
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