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第八章 孩子的价值与道德（第1页）

这封信写于2121年6月27日，这天是星期五。信如下：

你好！既然孩子对于父母而言，是那么的重要。所以，有必要让孩子学会一些重要的道德。比如诚信、良心、爱心、责任心等等。

对于一个人而言，他的诚信品格大多数是从幼儿时期开始培养。为什么在那么多道德素质之中诚信如此重要？理由是，弄虚作假的方式做出来的商品，消费者会不喜欢、不接受、不会买；更重要的是，诚信是所有道德之首，是一切道德的基石。在一个落后的农村，就算是种地，也是要诚诚实实地勤恳种地，才有可能得到丰收吧！如果以作假的方式来耕种，对不起，会没有收获。因此，古往今来，几乎所有人都把诚信作为考察一个人品质的重要参考。那么，我们要让孩子在养成诚实信用之处下足工夫。在现时代，如果一个人的信用缺失，真的会寸步难行，如果在银行里有着不良的信用记录，意味着这个人难以从银行里贷款，在社会难以立足，这已经是现代社会中作为现代人的一个常识。

良心对于孩子而言，也是非常重要的。在很久很久以前，远古时期的人，那时候没有多少良心，更多的是兽性；随着社会越来越发达、越来越文明，人类也拥有越来越多的良心。良心，可以说是衡量社会文明程度的一个标志。良心是一个人的行为的内在约束力，仅仅是靠外在的法律约束是不够的，还得凭良心。良心约束与法律约束的功能相配合，可以使一个人的道德得到完美。进化论学家达尔文认为，良心是人与动物之间一切差异之中最重要的差异。有很多事情，只有拥有良心，才可能把事情做好，才能把握住事物发展的真实方向。因此，良心不是可有可无的东西。

说到爱心，这对于一个人而言，也是不可或缺的。记得有一位女性长辈曾和我们说过：爱是很美好的。的确，这么多年来，我都能感受到爱的美好。想一想，如果人与人之间的强烈竞争，到后来让人们学会冷漠与无情，相信你和我都不愿意看到。要相信我们这些人的竞争最终目的，是为了爱，是为了人与人之间学会互相关爱。早早培养孩子对于他人的关爱之心，是有必要的。当然，《易经》有言：天行健，君子以自强不息。别忘了，自强到了最后，还是要学会与人为善。我们这些人，当遇到残疾人的时候，需要给予残疾人一些关爱，哪怕是一个关爱的眼神，也能够感动残疾人敏感的心灵。让孩子拥有一颗关爱之心，这对于孩子的整个人生，都有益处。

责任心也是一个人不能缺少的素质。对于孩子而言，有责任感与没有责任感，其人生道路是不一样的。每一个企业都希望能聘请到有责任心的人，在工作中能够尽职尽责，这样才能给企业本身创造利益。对于家庭而言，关顾老人，照顾小孩，就是有责任心的表现。这样的中年人，是家庭里面的顶梁柱。否则，逃避应负的责任，这是人们所不愿意接受的。就算是在学校里的劳动，学生在打扫卫生的同时，有责任心的学生打扫卫生就会尽心尽力，得到老师的信任。所养成爱劳动的良好习惯，让孩子受益终身。人在社会上，也要承担相应的责任。社会为人们提供适合的生活条件，同时人们也要尽到相应的义务。只有社会良好运转，人们的生活才会越来越美好。如此说来，有必要培养孩子的责任感和责任心。

既然我们都关心孩子，那么，有必要给孩子一个适合于他的学习与生活的环境。这来自于我们内心深处的道德感。

首先，不必给予孩子太大的压力。孩子经过老师的教导，都想方设法把成绩提上去。但是，要知道，孩子智商的发展是一步一步来的，由浅入深、从低到高、循序渐进，不可能让孩子的学习本领之过程一步到位。适当的压力就好了，不可过大，也不可过小。对于心理压力而言，无压力和压力过大都不好，适度压力才是恰当的。提醒孩子，孩子现在好好学习，以后的人生才会顺一些；提醒孩子，现在学会自律，以后的日子才可能会好一些。

然后，我们需要给予孩子一个良好的学习环境。比如，尊重孩子的需要，相信孩子会自觉追求进步，不轻易干涉孩子的行为。不对孩子大吵大闹，这很有必要。敏感的孩子，发现自己的父亲或母亲吵闹，特别会影响孩子学习的情绪，难以安心地做功课，成绩自然也不会太理想。作为父母，学会尊重孩子，不打扰孩子的情绪，就是最好的学习环境了。同时提醒孩子不要忘记努力学习，成绩才可能慢慢提高。

在提高孩子学习成绩之时，却不可忘记不能让其过于在乎考试分数，更重要的是素质教育。孩子的一些必要的生活素质，做为父母的需要关心。比如，在问题面前，如果让孩子拥有解决问题的耐心与信心，拥有意志力；在与他人合作面前，如何让孩子学会与人合作，拥有团队精神；在生活面前，如何让孩子热爱生活，保持心理健康；在理想方面，如何培养孩子的志向和坚韧；在命运面前，如何培养孩子的主体意识。这对于孩子都比较重要。

我相信，当我们拥有这些道德感和道德行为的时候，才可能把孩子培养好，让孩子将来成为有用之人。很多时候，一个人成熟了之后，结婚生了孩子，道德感会上升一个层面，这都来自于做父母的天性。我们这些人，都希望孩子有一个更美好的未来。当孩子不够完善的时候，做父母的就要反思自身是不是做到完善了。爱是什么？学者派克认为，爱就是为了促使自我与他人的心智成熟，而具有自我完善的意愿。爱是自我完善，同时，爱也是一种行动。

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