630中文网>我的老师是学霸 > 第二十章 审稿人回复为舵主天启灬晨曦加更（第2页）
第二十章 审稿人回复为舵主天启灬晨曦加更（第2页）
也就是说考试范围和高考范围一致。
但二试就不一样了，为了和国际奥林匹克数学竞赛接轨，除了一试的考试大纲外，还在平面几何、代数、数论、组合数学四个方向进行了内容拓展。
这些拓展的内容，可都是高中老师没有讲过的，这也就导致大部分学生在这方面都异常吃力。
顾律手指不停敲击着桌面，“高老师，这样，以后你来教学生们一试的内容，我来教二试的内容。争取最短的时间让同学们理解那些拓展的内容。”
“顾老师，这么短时间，真的可以吗？”高云金面色犹豫。
顾律双手撑着桌面，意气风发，“我不指望他们全都能达到我的要求，但只要有十个人能完成，那我们做的一切就都值得！”
…………
下午，顾律正在整理明天竞赛课的教案，忽然听到电脑传来滴滴滴的声音。
“邮件？”顾律正在纳闷谁这个时间会发邮件给自己，但忽然想到了什么，连忙来到电脑前打开邮箱。
果然，和自己推测的一样，是《数理学快报》的投稿回复。
他是9月7号投稿，今天才9月27号。
也就说只用二十天，顾律那篇论文就审稿完成。
顾律赶快打开邮件，阅读审稿人给自己的审稿意见。
《数理学快报》的每篇论文，需要至少三位审稿人共同审稿，所以顾律收到的审稿意见也是三份。
前两位审稿人对顾律这篇《四维Minkowski空间中子流形的微分几何》的评价都很高，表示可以直接过稿。
但第三位审稿人则是在审稿意见中对顾律提出了修改意见。
“Reviewer:3
Theideainthispaperisveryinterestingandcanfillsomegapsinthefieldofdifferentialgeometry.However，inmyopinion，therearestillsomeflawsinthispaper，andIhopetheauthorcanreviseit.
1、Inthethirdpartofthepaper，thestudyoftime-likehypersurfacesinthefour-dimensionalMinkowskispace，thereasonwhythereistangentspaceinthetwo-dimensionallightconeshouldbeexplainedbriefly.
2、Thisisalsothethirdpart……”
第三位审稿人对顾律的论文提出了两点小意见。
一是在关于四维Minkowski空间中类时超曲面的研究这一部分，需要说明一下二维光锥存在于切空间的原因。
另一点也在第三部分，审稿人希望顾律能对deSitterGauss曲率的切空间中光方向曲率的关系进行简单推导。
这种程度的修改，甚至连小修都算不上。
同时意味着，顾律这篇论文被收录差不多已经是十拿九稳。
为了尽早让论文发表，顺便完成系统的支线任务，顾律停下手中目前的工作，针对第三位审稿人提出的意见进行修改。
打开那份保存着论文的文档，顾律手指敲击着键盘，再次忙碌起来。
而恰巧这时，正往饮水机旁接水的周海宏走过顾律身后。
视线下意识的望向顾律电脑，便见到满屏幕的英文和数学符号。
“顾老师，你这是在，干啥？”
………………
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