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第17章第17章（第1页）

翌日，蒙真来到书院，邓博文已在课室候他多时。

“这是什么？”蒙真见他提着个盒子，里面装的不知是什么，有些好奇。

“昨日蒙伯伯送我一幅字，我无有所表，便拿了几截灵芝作为谢礼，还望蒙伯伯笑纳，莫要见外。”邓博文将礼物放到蒙真的书案上，双手交叠，躬身向前对着人作了一礼，。

蒙真看着书案上包装十分精美的盒子，心想，礼尚往来，这小子倒是个知恩图报之人。正好原主体迈，补补倒也不差。

他向邓博文道了声谢，收起礼物，就势坐到自己位置上。

邓博文便又道：“蒙伯伯客气，该道谢的是我才对，您的那幅字我父亲看了直夸好。”

蒙真象征性地笑了笑，从书箧里掏出一本书来。邓博文知他这是要读书了，不便多扰，说了两句后默默退回到自己座位上。

他这边刚一坐下，许嘉兴悄摸摸走过来，与他小声道：“博文，你怎么跟他混在一起了，他可是不祥，你忘了陈秋石转学那事了？”

当日陈秋石转学到别的书院，学里的学生一致认为是蒙真之过。若非他咄咄相逼，陈秋石又怎会转学而去。

当然这并不是他们疏离蒙真最主要的原因。学生们之所以见了蒙真避而远之，主要是因为此人品行不端，一个年近五旬的老头强娶一个二八年华的女子，致使人家里骨肉分离，这在读书人眼里是为不齿。

如此不堪之人，别人避之恐不及，他邓博文怎么能上赶着往跟前凑呢。

许嘉兴在人耳边咬了几句，实在是不理解他的这番行为。

邓博文倒没觉着什么，大方回应道：“刚开始我也对他有所偏见，后来接触之后，我发现他人还不错，并没有咱们所想的那么不堪。”

他说这话的时候脸上带着笑意，许嘉兴瞪直了眼看他，仿佛不认识他似的。

“博文，你是不是邪祟上身了？”许嘉兴手贴上邓博文的额头，隐隐担忧，“怎么倒为他说起话来了。”

邓博文挡开他的手，说：“我没有被邪祟上身，我实说而已，你跟他接触之后就知道了，他这人还不错的。”

他身子略微向前倾了倾，贴着许嘉兴耳边说：“昨日他送了我一幅字，可漂亮了，改日你来我家观赏观赏。”

许嘉兴敛眉不悦，冷冷道：“所以他一幅字就将你收买了？”

邓博文不明所以：“嘉兴你在说什么，我是那种随随便会被收买的人吗？我也是与他接触之后才这么说的，你不要曲解我的意思。”

许嘉兴依旧冷眉冷目：“可他并非正经之人。”还记得蒙真初来书院的那天，因为其年龄偏高，他忍不住多打量了几眼，结果被讲课的郑夫子抓个正着，害他在同窗面前出了糗。

但他那时对蒙真并没有恶感，只是单纯好奇这人年岁看着与他爷爷一般大，怎么不在家好好颐养天年，倒跑书院折腾起来了。

后来他从陈秋石那里了解到，此人品性十分恶劣，强娶年轻女孩子不说，而且娶一个死一个，就很吓人。

自那之后他对蒙真避如蛇蝎，仿佛沾着他就要倒霉似的。

只是他这个向来温和的同窗怎么就给沾染上了。

许嘉兴看着邓博文，着实想不明白。

邓博文看他傻愣傻愣的，就轻轻推了他一下，“你快些坐回去罢，夫子马上就来了。”话刚说完，郑夫子就走了进来，许嘉兴赶紧一个撤身落回自己座位上。

正好蒙真向这里瞥了一眼，随着郑夫子走上讲台的身影，他的目光很快又挪开。

方才许嘉兴与邓博文互相咬耳朵的话，他可是听得一清二楚。

可是他又能怎样呢，原主身上的那些事都是事实，他又不会去争辩什么，再者这种事哪里能说个清楚，只怕越描越黑。

就，任由他们说去吧，反正原主身上的黑锅他也背了不少，多一口少一口又有什么所谓。

蒙真这样想着的时候，课室里已然是静悄悄，郑夫子向下面扫视一周，清清嗓子，方才将今日课堂任务布置下去。

做四书文一道。

本朝科举制沿袭前朝，科举考试有县试、府试、院试，乡试，会试，殿试等科试。

不管是哪一科试，考场上都要做文章。这文章可不是随随便便做，而是有固定格式，即八股制式。

八股格式做出来的文章，时下称之为八股文。八股文不但格式固定，字数也有相应要求，一般三百到五百字不等。

文章题目皆出自四书五经文中的一句或一段，郑夫子今日给的题目是：

以大事小者仁。

出自四书《孟子·梁惠王下》中的一句，以此为题做一篇不少于三百字的文章。

蒙真记得他初来书院的那一天，郑夫子就让他们做了一道四书文，后来课堂上也做过几篇，加上他课下经常练习，现在他再做这类的文章却也不觉得生涩，倒是顺手了许多。

这文章题目有了，首先要做的便是破题，即点破题意。

盖仁义者，惟强以扶弱也。

蒙真思考了一会儿，在纸上写下这么一句。

破题完了，接下来便是承题。承题，即是在破题的基础上对题目进一步阐述，具有承上启下的作用。

而后转入“起讲”，对题意进行议论。后再“入题”，意为起讲后的入手之处。

破题，承题，起讲，入题，为八股文的前四部分，后四部分为起股，中股，后股，束股。

从起股到束股，每组都有两排排比对偶的文字，共为八股，是以称之为八股文。

最后末尾以数十字或百余字加以总结，称之为大结。

以上几个部分为八股文的基本格式，考生做文章时必须按照此格式来，不然就算不上一篇合格的文章。

郑夫子给了学生们一上午时间做文章，到了下午时候，他又布置了一首五言六韵试帖诗。

五言六韵试帖诗为县试府试时所考，不用像五言八韵诗那样按照八股文的格式来，但是最基本的格律必须要有，即每句的下联必须押韵。

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