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第4章（第1页）

&ldo;啊，对了。&rdo;恭平打开书包，从里边拿出了一个小纸包，&ldo;差点儿忘了。这是我带来的礼物。我妈跟我说，让我把它给你们。&rdo;

&ldo;哎呀，这怎么好意思呢？她又何必这么客气。&rdo;节子先是皱了皱眉，之后便笑着接过去，拆开了包在外边的纸，&ldo;啊，是牛肉佃煮。这家店可有名了。之后咱还得向由里还个礼才行呢。&rdo;

恭平喝干了杯里的可乐。节子一看杯子空了，立刻便问了句&ldo;再来一杯吧&rdo;。恭平嗯了一声，点了点头，节子便拿着空杯子离开了。换作是在自己家里的话，恭平的父母肯定会跟恭平说，还要的话就自己去倒。

能在这里度过剩下的这段暑假，感觉似乎也还不错。恭平心想。

4

开发课长站起身，开始讲述起了今后的计划。首先是调查地形，确认矿石储藏量和比重，以及金属品质，等等。与此并行，提高采矿、筛矿之类的资源开发技术。之后，再确保冶炼技术的开发。十年之后，将整个计划推进到可验收，并使之商业化的水平‐‐课长的讲话内容大致如此。

听完课长的讲话，成实稍稍放心了一些。他们并没有大喊口号，说什么这计划将成为支持当地的新兴产业之类的话。或许，这也是因为计划当中的未知因素太多，所以他们才会在讲话时显得如此慎重。

即便如此，海底资源这几个字，听起来也同样让人觉得很有吸引力。也难怪那些整天希望能够振兴当地经济的人们会感觉这计划就像是救世主一样。玻璃浦的街镇，如今已是一年不如一年了。其最大的经济来源‐‐观光产业也一直持续处在低迷状态之中。

尽管如此，众人心中却依旧存在着不安。是否能够如此轻易地接受这种未知的技术呢？玻璃浦是靠大海生存的。这片海，必须永远散发着美丽的生命活力。为了支撑街镇，反而却牺牲了街镇赖以生存的大海。这样的做法，岂不是本末倒置？

话虽如此，但一个人的力量却是有限的。为了让众人都明白自己的想法，就必须在博客上写点东西。从以前起，成实就一直在运营着一处介绍玻璃浦海域的网站。

当时，玻璃浦出身的泽村元也响应了成实，给成实发来了邮件。身为自由职业者的他，对环境保护这类的主题很是积极。当时，他与那些同为环境保护主义者的同伴们取得联系，以及更着手开始准备发起反对运动了。看到成实的网站之后，他便发信邀请，询问成实是否愿意加入其中。

这对成实来说简直就是天赐良机。立刻，她便给泽村回了邮件，表明自己愿意参加他们保护大海的运动。

其后，成实每天都与泽村他们交换情报。泽村搬出了东京的公寓，回到了老家。他这么做，是为了安下心来解决问题。他一边灵活运用自己的人脉，一边四处召集愿意协助反对运动的人。成实等人主张，开发海底的行为将会破坏生态系统。他们的主张，刺激了许多以渔业为生的人。这些人也逐渐开始出现在了反对派的集会上。

见反对派声势日高，国家也终于开始采取了行动。经济产业省下达指示，命令相关机构向与矿床海域有关的居民召开说明会议。

有关召开这次说明会的前后经过便是如此。这是个千载难逢的良机。成实暗下决心，一定要让对方明白，自己对大海的这份深情。

desc的技术人员依旧还在讲解着。技术员准备了一番有关环保的讲话。但在成实听来，这番话实在是让人难以苟同。

desc的人员滔滔不绝地讲了大约两小时之后，回答疑问的时间终于开始了。

成实身旁的泽村立刻便举起了手。他接过麦克风，开口问道：&ldo;正如字面上所说，海底热水矿床，是有着喷出热水的洞穴的。在洞穴的周围，生息繁衍着各种各样的深海生物。你们说，你们会就采矿对这些生物的影响进行预测，并思考对策，但这种事其实根本就是无法预测的。毫无疑问，那些生物必然会死亡灭绝。那些深海生物中，有些生物甚至需要过上许多年才能长大十几公分。而要将它们给杀掉，却只需要一秒钟的时间。你们准备怎样对它们进行保护呢？即便只是现在的想法也无所谓，请你们当场给我们一个答案。&rdo;

不愧是泽村。成实暗自感叹了一番。他的一席话，已经彻底说出了自己内心的想法。

desc的开发课长站起身来，开口回答。

&ldo;正如您所说，确实，我们无法避免所有的生物都不会遭遇任何的影响。因此，我们正在从遗传因子学方面积极讨论研究环境保护的对策。我们准备调查一下生活于当地的生物的遗传因子，并确认一下其他的海域是否还有该生物种类存在。对于那些其他的海域已经再没有的生物，那么我们就会采取一些保护的措施。至于其具体方法，还得具体种类具体研究。&rdo;

泽村把麦克风凑到嘴边。

&ldo;也就是说，只要其他地方还存在有该类生物，那么本海域内的该类生物就算死绝了，也无所谓吗？&rdo;

开发课长表情扭曲地回答：&ldo;嗯，差不多吧。&rdo;

&ldo;但是，你们真的能够彻底将生活在本海域内的所有生物的遗传因子都调查过来吗？深海生物本来就是一些谜团重重的生物。它们究竟有多少种，生活在何处，这些问题根本就是无法完全掌握的。&rdo;

&ldo;呃，这个嘛，我们会尽力想办法的。&rdo;

开发课长话音刚落，讲堂里就突然有人叫了一句&ldo;这可不成&rdo;。讲台上的人全都一愣，扭头看了看刚才发话的人。说话的并非别人，正是那个名叫汤川的物理学者。

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