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左使絮絮叨叨地诉说着教主临近高考，学习任务多么繁重，右使和跟在一旁的几个老人也不时插下嘴，说教主摔伤之还昏迷了一阵子，他们深度怀疑起码得是脑震荡了。大夫低头又写了一阵子，顺手撕了一张印着字的薄薄白纸，写了几行认不出来的字扔给左使：&ldo;颅骨没外伤吧？先去二楼放射科照个ct，看看大脑有什么损伤。&rdo;左右使一齐住了嘴，架着教主出了门，下到二楼去找ct室。一会儿一个教众交了钱回来，大伙儿就带着教主进到ct室里。教主再淡然，看着那个像活棺材似的ct仪也淡然不起来了。他这副魂魄可不是身子原配的，万一这东西有会么灵异，查出他是个抢宅夺舍的游魂，这些人岂不要找仙师收了他？他站起身来，脸一板就要离开：&ldo;这是什么东西，我不查，咱们立刻回家，我只是一时头晕，休息几天就好了。&rdo;放射科的小大夫见多了小孩不愿意做扫描，又哭又闹的，以为教主也是怕疼不敢做，凑过来帮左右使一块儿哄他：&ldo;不要紧啊小弟弟，咱这个一点也不疼，躺上去别动睡一觉就好了。&rdo;这句睡一觉就好了可提醒了左使，教主不听话，他们当大人的不能光惯着。万一小教主真落下什么病根，他们可怎么跟魔教列祖列交代。他又哄了两句，伸手轻轻在教主颈后一点，趁着教主被他点晕，直接把人抱到了机器上。教主功夫不弱，左使下手也不狠，一刻钟之后，教主便从昏睡中转醒，这才发现他已离开了那间满奇怪物件的ct室，又坐在了过道椅子上。左右使他们都在他身边护着，见他醒过来了忙问他有没有哪不舒服，身上冷不冷。看来这几个人对这教主还是真心真意的，也许只是与他前世那里风俗人物差别太大，说话做事有时他不能理解罢了。唉，这些暂且不提，他还得打起精神来应付那个什么ct，万一查出他的本来面目，不知那些人又会对他怎样。又等了半个时辰有余，那个ct才拿回来了，是封在个棕色纸袋里，教主想看一眼，左右使却都不让，说是怕他碰坏了片子。教众们也不敢开封，忙拥着教主去找方才那位大夫。大夫把片子往墙边一个白盒子上一挂，那盒子就自己亮了起来，把几张黑漆漆的薄片照得黑白分明，上面也不知是什么东西，有大有小，上下两头凹下去，中间还有白色花纹。大夫照着片子一张张看，看得左使忍不住开口问他到底有什么事，是不是摔得太厉害，治不了了？大夫慢条丝理地摇了摇头：&ldo;不像，从片子上看什么事也没有，你们孩子自己有什么感觉？&rdo;&ldo;就是头晕……&rdo;左右使抢着把教主临出门时的难受样儿给大夫描述了一遍，大夫却连听都不听，看着教主问：&ldo;你哪儿不好受？&rdo;老大夫的目光炯炯有神，仿佛穿透了他的一切伪装，直看到灵魂之中。教主心中一跳，面上却是一片平静：&ldo;我当时失脚从大石上滑下来，摔晕了过去，后来虽然清醒过来，却还有些头晕，身上也没什么力气。&rdo;大夫露出了一个了然的笑容，突然问道：&ldo;你这回期末考试考了多少分？&rdo;期末考试？和左使刚才说的，是一个意思吗？看来这个&ldo;第十六中学&rdo;并非什么秘密组织，而是老百姓都知道的地方……不，这大夫本身就不是普通人，这个&ldo;省人民医院&rdo;应当是什么医术传承的门派才对。教主心中紧锣密鼓地给大夫编着身份，浑然不觉自己的沉吟已落入了对方眼中。大夫了然地笑了一笑，提起圆珠笔在病历上加了几笔，又拿了张处方笺开起药来。左使紧紧搂着教主问大夫：&ldo;大夫，我们孩子这病还能治吗？到底是哪出了问题了？&rdo;大夫二话不说先把处方笺扔给他：&ldo;一楼大厅抓药。见右使拿着单子出去交费，才呵呵一笑，安慰左使：&ldo;没什么大事，就是别太急着逼孩子学习就行，现在这孩子们也都不容易啊。&rdo;左使哪能不急，眼泪都快下来了：&ldo;大夫您可别这么说，我们这孩子打小就懂事，除了学习差了点儿，别的真是样样都好。可现在时代不同了，学习不好，上不了好大学，孩子这一辈子不就耽误了吗？想当初他爸就是没好好学习，后来……唉，我也没法说，不上学真耽误人哪。我跟他二爷爷什么都不懂，也辅导不了他学习，天天看着他成绩不好只能干着急……&rdo;

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