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第3章 教书先生（第1页）
不过宁常还是要再询问一下村长的意见。
溜到接近中午，宁常才把村里转了一圈，回到村长家，林村长已经在灶前忙活，宁常赶紧洗手帮忙。
吃过午饭，宁常对村长问道：“村长，我今天在村子里转了一圈，见村中孩童，无论大小，都在追逐玩耍，却并未发现书塾，他们是怎么读书呢？”
林村长微微叹了口气说：“哪有钱拿来念书，人家书生压根就不来我们这穷乡僻壤的地方，我们又拿不出那么多银两来送孩子们去城里私塾”。
“更何况，念书也没什么用，他们长大了，也是一起去打猎，以此维持生计，自然也用不上那些大道理”，林村长顿了顿。
宁常听得着急，如果这个法子行不通的话，那么在这一年内他是没有任何用处的，整天呆在村里难免落得闲话。
“林村长，虽然我身体贫弱，但侥幸会些文字，不如让我教他们识字，哪怕之后用不上，也可以学些算术，以免到城里，遭商人算计”。
林村长听了，顿时双眼放光“那太好了，既然你肯教孩子们念书，我就是榨干我这老骨头也不会亏待你的！”
宁常被林村长激动的神色吓了一跳，连忙推辞说：“村长，你把我救回来，我感恩还来不及，怎么还能要报酬呢，不用给我什么，管我吃饭就行了”。
林村长自然明白宁常的想法，年轻人嘛，总会向往仙人，等到明年青云宗再次招收弟子，村子自然是留不住宁常，既然宁常自愿教孩子们识字算数，哪怕只有一年，也是村里的造化了。
村长也是暗叹一声：“好孩子啊，放心吧，我们不会让你饿着任何一顿的”。
说完，村长便起身向外走去，宁常连忙喊住，又问了林村长一些问题，之后林村长便挨家挨户的告知宁常要教孩子们识字的事情。
宁常也在了解了这个世界计数的单位后，和村长计划明天便开始教课。
下午，打猎的男人们回村了，每个人背上都有两具以上数量的动物尸体，大多数是野猪，有几个人腰上别着几只野兔野鸡，甚至还有两头狼！
看上去是一次丰收，他们回来后，了解到宁常的事情，无不喜上眉头。
当天傍晚，村中央的空地上便架起了火堆，村民们分享着丰收的喜悦，宁常也跟着吃了些肉，虽然没有调味，但这原始的肉香也让宁常无比满足。
期间宁常再次寻找林村长，但没有找到，便对着身边一位稍微年长的大叔问道。
“村子外面这么多的树，为什么村里不用木头建房呢？”
大叔又咬下一块肉说：“因为村里没人有那个手艺，大家都做不出合适的造型，而且一来没烧土墙方便，二来也不防火，俺们都是烧的土灶，万一着火也不好收拾。”
宁常点了点头，告别了大叔，回到村长家里，早早睡去。
第二天一早，宁常醒来时，采购队伍已经向长乐城出发，而宁常也即将开始教书的第一天。
来到提前收拾好当做教室的屋里，孩子们已经坐满了屋内，见宁常进来，纷纷停止了吵闹，一双双大眼睛打量着宁常，在他们来之前，家里父母已经叮嘱他们要认真听课。
头一次被这些视角盯着，宁常也有些不习惯。
但很快便调整好状态，开始教他们识字。
写字便是用木炭写在一块木板上，写满用水擦掉与另一块换着用。
宁常计划前几天先教他们识字，等有一定基础了，再去教算数。
第一天很快过去，等宁常回到住处时，门口堆满了食物，宁常甚至还看到一篮鸡蛋，这令他十分感动。
宁常将这些村民的礼物搬进屋内，简单洗漱一下，便上了床。
虽然宁常占了林村长的房子，但林村长也不是没有了住处，他现在便是住在自己的儿子家里。
........
次日清晨，宁常伴随着鸡鸣声早早起床烧饭，林村长得知宁常自己会烧饭后也不再每天都来了。
宁常像昨天一样教孩子们识字，每天两个半时辰，课余时间便教孩子们跳房子，扔沙包这些游戏，和孩子们一起玩耍。
......
眨眼一个月过去，这段时间内，宁常每天上午教一个时辰算数，下午教一个半时辰语文，孩子们学的也挺快，哪怕有些顽皮些的孩子，也没有出现记不住，听不懂的情况，这令宁常有些惊讶。
这一个月中，有时一些孩子会沉浸在诗句中，发呆上一段时间，这时宁常便会等他们细细回味，有时会问一些话是什么意思，宁常也是笑了笑说：“这个，你们长大就明白了”。
确实，时间是最好的老师，宁常不过是启发了他们的思考，等他们长大了再想起一些事时，悟出的东西会比他教的更记忆深刻。
令宁常难忘的是一位叫豆花的小妹，她提出的问题总会让宁常在思考时触类旁通。
“教学相长啊！”宁常常常感慨。
.......
又过了一个月左右，孩子们的算数已经可以应对生活中的各种问题了，宁常没有教他们方程、函数之类的，因为那些完全用不上，也不需要那些来扩展思维灵敏性。
期间宁常托采购队伍在城里买了些教书，宁常开始结合自己学过的诗词和教书来上课，至于算数，已经降到了三天一节的频率。
一天早上，宁常来到教室时，发现多了一名意外之客。
那天晚上宁常询问的大叔也像孩子们一样坐在教室里，见宁常望过来，咧嘴笑了笑。
这一个月的相处，宁常也记住了一部分村里人的名字，这大叔叫林铁柱，是采购队伍的小队长。
“俺们进城采购的，每次总觉得吃亏，但俺们又不认识几个字，俺就想在这跟着听听，也好多省些铜板。”
宁常思索了一会，说：“教你一个是教，多教几个也是教，这样吧，你看还有没有要学算数的大人，我一块教着，也更好了。”
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