曾经,徐歆欣被教师职业所吸引,很大程度上是因为那令人向往的两个长假——暑假与寒假。她幻想着在这些悠长的假期里,可以尽情游历世界、充实自己,或是与家人共享天伦之乐。
然而,当她真正踏入这所公立学校的门槛,成为教师队伍中的一员时,她才慢慢体会到,教师这份职业的魅力远不止于那些诱人的假期。
面对一群活泼好动、时而显得有些顽皮捣蛋的孩子们,徐歆欣起初确实有些手忙脚乱。
课堂上的纪律维护、孩子们迥异的个性以及不时发生的突发事件,都给她带来了不小的挑战。每当一天的课程结束,她拖着沉重的步伐回到办公室,看到同事们桌上常备的舒肝丸,心中不禁涌起一股苦笑。这似乎成了他们之间一种无言的默契和自嘲,是对这份职业不易的共同认可。
终于有一天,徐歆欣忍不住向好友栾羽倾诉:“栾羽,你知道吗?上次和你聊过之后,我好不容易才和肖刚建立了良好的关系,可这帮孩子又给我整出了新花样。他们就像是来自另一个星球的生物,他们的行为和思维方式总是那么难以捉摸。再加上那些层出不穷的突发事件和纪律问题,我真的觉得有些力不从心,头疼得很啊!”
栾羽在另一端听着徐歆欣的吐槽,不禁笑了起来:“哈哈!你还记得上学的时候流行黑框眼镜嘛!你可以试试,你戴着的时候像教导主任。”
徐歆欣觉得这是个好主意,第二天她就戴上了黑框眼镜去上课。果然,孩子们变得安静了许多,他们似乎对这位“教导主任”式的老师有些敬畏。然而,这种状态并没有持续太久。下午的美术课上,一个调皮的男孩偷偷地在画纸上画了一幅徐歆欣的漫画,上面的她戴着黑框眼镜,表情严肃,看起来十分滑稽。
当徐歆欣无意间发现这幅画的时候,整个班级瞬间陷入了一片哄堂大笑之中。那笑声仿佛具有强大的感染力,使得每一个同学都笑得前仰后合,有的甚至捂着肚子,眼泪都快要笑出来了。而徐歆欣本人呢,则站在那里,脸上露出一种哭笑不得的表情。
这幅画不知道是谁的杰作,但它却成功地戳中了大家的笑点。看着眼前这欢乐的场景,徐歆欣的思绪不由自主地飘回到了她的高中时代。
那时,她们班来了一位刚刚大学毕业的语文老师。这位年轻的老师充满了朝气和热情,一心想要把知识传授给学生们。然而,由于当时班上的同学们太过调皮捣蛋,课堂纪律总是难以维持。每当老师转身在黑板上写字的时候,下面总有一些小动静;有时候甚至会有人故意大声喧哗,引得其他同学纷纷侧目。面对如此调皮的学生们,这位年轻的老师常常感到力不从心,很多次都被气得直掉眼泪。
回想着这些往事,徐歆欣不禁深深地叹了一口气。她感慨道:“原来每个老师都有过这样令人无奈又难忘的经历啊!”或许正是那些曾经的挫折与困难,才让老师们逐渐变得坚强和成熟,能够更好地应对各种各样的教学挑战吧。
不过,徐歆欣并没有因此气馁。在经历了无数次鸡飞狗跳的教学日常后,徐歆欣终于在一个夜深人静的夜晚,坐在书桌前,面对着满桌的教案和学生的作业,深思熟虑。
她回想起课堂上那些失控的场面,孩子们或窃笑、或打闹,甚至偶尔还会有人故意挑衅。这些场景像是一部难以通关的游戏,让她倍感挫败。但就在那一刻,她心中闪过一个念头——既然一个人设难以通关,何不换个方式,再来一局?
于是,第二天,徐歆欣仿佛变了一个人。她不再用那种严肃而刻板的语言与孩子们交流,而是开始大胆尝试用更加亲切、诙谐且充满趣味的话语,将课堂变成了一个充满欢声笑语的乐园。
“同学们,你们知道吗?我小时候也是个调皮鬼,有一次偷偷把家里的收音机拆了想研究一下里面的电阻丝……”徐歆欣在课堂上分享起了自己童年时的趣事,孩子们听得津津有味,教室里不时爆发出阵阵笑声。有的孩子笑得前仰后合,有的则捂着嘴偷笑,连平时最调皮捣蛋的孩子也暂时放下了手中的小动作,全神贯注地听着。
不仅如此,徐歆欣还开始在课堂上设计各种有趣的活动,如角色扮演、小组竞赛等,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。她发现,当自己放下身段,与孩子们打成一片时,那些曾经让她头疼的纪律问题竟然迎刃而解。孩子们不再肆意捣乱,而是更加专注地投入到每一堂课中,积极参与各种课堂活动。
一天,徐歆欣正在讲解一篇课文,突然,教室里传来了一阵骚动。她抬头一看,原来是肖刚和旁边的同学因为一个小问题争执了起来。正当她准备上前调解时,却见肖刚突然停了下来,认真地说道:“老师说过,我们要尊重彼此的意见,不能随意争吵。”听到这句话,徐歆欣心中一暖,她知道,自己的努力终于有了回报。
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随着时间的推移,孩子们对徐歆欣的态度发生了翻天覆地的变化。他们不再把她当作一个高高在上的老师,而是当作一个可以倾诉心事、分享快乐的朋友。每当课间休息时,总会有孩子围在她的身边,和她聊天、玩耍。看着孩子们纯真的笑脸和充满活力的身影,徐歆欣内心充满了喜悦和满足感。
这一刻,她深深地感受到,自己仿佛已经成功揭开了那道长期困扰着教育工作者的难题——如何与孩子们建立起亲密无间、和谐融洽的关系。而这种前所未有的成就感,如同春日里温暖的阳光一般,照耀着她的心房,让她坚信自己所付出的一切努力都是值得的。
只可惜,美好的时光总是短暂易逝。正当徐歆欣沉浸在这份来之不易的成功喜悦之中时,一个意想不到的情况却突然降临……
在一个阳光明媚得仿佛连空气中都跳跃着欢快音符的日子里,徐歆欣正坐在她那堆满书籍与作业本的办公桌前,眼镜后的眼睛闪烁着专注的光芒,一丝不苟地批改着学生们的作业。突然,她的眉头紧锁,目光定格在几份几乎能叠成完美重合的作业上,嘴角勾起一抹难以置信的笑意:“这……这也太明目张胆了吧?”
虽然刚当教师,但是之前当了那么多年学生,她立刻嗅到了其中不寻常的气息。回想起自己青涩的学生时代,徐歆欣不禁摇头苦笑,心中五味杂陈。“那时候,虽然也是‘互相帮助’,抄作业跟传递小纸条一样自然。但那时候的我们,心里想的不过是快点解脱,多些时间踢球、捉迷藏。”她喃喃自语,眼神中既有怀念也有几分无奈。
然而,身为教师的责任感迅速将她拉回现实。她深知,抄袭这股歪风邪气若不及时遏制,将会贻害无穷。于是,徐歆欣眉头紧锁,开始在脑海中构思一个既能震慑学生又能寓教于乐的“特别计划”。
第二天早上,教室里透着一股特别的安静。徐歆欣穿着一身整齐的衣服,神情严肃地走上讲台,活像一个马上要展示神奇魔法的魔法师。她轻轻地咳嗽一声,用有点诙谐又很认真的口吻说道:“同学们,今天咱们不说数学公式,也不讲文学名着,咱们来聊聊‘复制粘贴’的技巧——不对,是抄袭的门道。”
全班一下子就炸开了锅,不过很快又安静下来,都等着听下面的话。“抄袭呀,就跟偷了别人的聪明果一样,不仅不好吃,还会让你没营养哦!”徐歆欣故意把声音拖得长长的,惹得几个调皮的学生忍不住偷偷笑。
接着,她突然换了个语气,郑重地宣布:“对于昨天那几个‘小艺术家’,我本来是想给他们一些‘特别礼物’——比如说,抄《诚信守则》一百遍。但是……”说到这里,徐歆欣故意停了一下,扫视了一圈教室里那些紧张得不敢喘气的小脸,特别是那几个被点到名的孩子,他们的眼神里既有害怕又有好奇。突然,她嘴角上扬,露出了一个让人捉摸不透的笑容:“但我想,或许我们可以换个方式,让这次经历变得更有教育意义。”
放学铃声欢快响起,教室里就剩下那几个涉嫌抄袭的小鬼头,一个个低着头,手指不停地绞来绞去。徐歆欣慢悠悠地走过来,用特别温柔的声音说道:“小鬼们,我晓得你们心里肯定七上八下的。不过别怕,老师今天可不是来兴师问罪的哦。”她轻轻地拍了拍其中一个孩子的肩膀,“来来来,咱们坐下来,说说你们的小秘密,还有那些让作业变得‘好玩’的小窍门。”
在聊天的过程中,徐歆欣惊喜地发现,这些孩子之所以会抄袭,居然是害怕完不成作业会被家长骂,或者是担心自己不够好,让老师和同学不喜欢。她听完后,又心疼又感叹:“学习的道路上,谁还没遇到过困难呢?但是要记住哦,真正的勇敢者,是敢于正视自己的不足,而不是用假话来遮掩。”
最后,徐歆欣提出了一个大胆的想法:“这样吧,你们每人准备一个‘挑战计划’,列出自己认为最难的三门科目,每周选择一题进行深度解析,然后下周分享给全班。这样,你们既能学到知识,又能学会如何面对挑战。”
孩子们听后,眼中闪烁着惊喜与感激的光芒。他们没想到,原本以为的“审判”竟变成了一次成长的契机。而徐歆欣,也用自己的智慧和爱心,再次证明了教育的真谛——不在于惩罚,而在于引导与启发。
晚上,徐歆欣和好友栾羽相约在一家温馨的小餐馆,两人一落座,就迫不及待地分享起这一天的“奇遇”。
“你知道吗,栾羽,今天我在班上差点就成了‘抄袭侦探’的代言人。”徐歆欣一边笑,一边夸张地比划着,“那些小家伙,抄作业抄得跟复制粘贴似的,一点技术含量都没有。”
栾羽闻言,笑得差点喷出嘴里的饮料:“哈哈,你这‘复制粘贴’的比喻太绝了!他们肯定没想到,老师会用这种方式来‘教育’他们。”
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“是啊,我本来是想吓唬吓唬他们,让他们长长记性。但看到他们那害怕又无辜的眼神,我就心软了。”徐歆欣叹了口气,眼神中满是温柔,“说到底,他们还是孩子,需要引导,而不是简单的惩罚。”
“所以,你就来了个‘挑战计划’?”栾羽好奇地问,眼里闪烁着对徐歆欣创意的赞赏。
“没错!我让他们列出自己的‘学习难关’,每周挑战一题,然后分享给全班。这样既能让他们正视自己的不足,又能培养他们的自信心和解决问题的能力。”徐歆欣越说越兴奋,仿佛已经看到了孩子们在挑战中成长的模样。
栾羽点头称赞:“这方法真好,既教育了孩子,又促进了班级的学习氛围。看来,你这老师当的,不仅有责任心,还有满满的创意呢!”
“哪里哪里,我也是被逼出来的。”徐歆欣自嘲道,“不过,说真的,看到孩子们因为一点点进步而兴奋的样子,那种成就感,比什么都值得。”两人边吃边聊,话题从孩子们的趣事,转到了教育行业的种种挑战。
徐歆欣和栾羽不时发出爽朗的笑声,仿佛所有的烦恼都被这份轻松愉快的氛围所化解。“对了,栾羽,你那边有没有什么教育孩子的妙招?分享一下呗。”徐歆欣突然话锋一转,向好友求起了经。
栾羽想了想,笑道:“我嘛,就是多陪孩子玩,在玩的过程中引导他们学习。比如,通过角色扮演游戏,让孩子理解历史故事;或者一起做科学实验,培养他们的好奇心和探索精神。”
“听起来不错,寓教于乐,这正是我们追求的。”徐歆欣点头赞同,眼中闪烁着新的灵感火花,“下次我也试试,说不定能发现更多孩子的潜能呢!”
夜幕降临,餐馆里的灯光显得格外温馨。
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