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第519章 齐天亮喝醉了（第2页）

孤儿的可怜还面临生活困境和经济贫困。

由于缺乏稳定的家庭环境和经济支持，许多孤儿生活在贫困线下。

他们可能无法享受到基本的生活条件，如充足的食物、适当的住所和足够的教育资源。

他们可能被迫从小就面临生计问题，甚至不得不为了生活而去从事辛苦的体力劳动，缺乏时间和机会去接受教育。

这些困境使得孤儿们的成长道路更加艰难和不公平。

孤儿的可怜还表现在他们心灵的创伤和情感上的缺失。

失去亲人对于任何人来说都是一种沉重的打击，而对于孩子来说尤其如此。

孤儿经历了亲人的离世或抛弃，他们可能会感到无助、愤怒、悲伤甚至自责。

这种情感的创伤可能会给孤儿带来长期的心理影响，如焦虑、抑郁、自卑等。

他们可能会长期感到内心的孤独和无助，缺乏安全感和归属感。

这些，老四都经历过。

别人都有父母，就他没有，他上学的时候就经常被班里的同学笑话，所以，他很早就不上学了。

不上学，年龄也小，身上也没有钱，吃饭也吃不饱，看着干干瘦瘦的，想挣钱，却没有一个老板敢雇他。

后来，有一次他正好来到师父工作室这边。

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师父看他可怜就给了他一点吃的，可能是感觉到师父的善良，从那以后他就赖上师父了，一直跟着师父，师父上哪他就跟到哪。

他说他想跟着师父一起学手艺，可是师父怕他坚持不下来，一直没有答应他的要求。

他就天天跟在师父后面，也不打扰他，就那么一直跟着。

跟了差不多一个月，师父看他这么坚持，这么有毅力，这么可怜，最后还是答应他，教他赌石。

可能是经过一段时间社会的毒打，老四知道要想在社会上立足，就需要有自己的独特手艺。

他学东西特别认真，他脑子也聪明，学东西很快，师父特别喜欢他。

看他可怜，师父不但教他东西，还把他领回家，让他有地方住，有饭吃，凡是能想到的，师父都替他想到了，师父和师母真是把他当做亲儿子看待。

当老四得到被接纳的机会并加入一个温暖的家庭时，充满了感恩和感激之情。

他意识到他得到了一份珍贵的礼物，那就是一个有爱心和关怀的家庭，他表现出对接纳他的人家的深深感激之情，并尽力回报他们的爱。

当他来到师父和师母家时，他感受到更多的爱和关怀，同时，师父和师母也尽力成为他的支持和指导者。

老四在被接纳后，逐渐建立起对这个新家庭的安全感和归属感。

他慢慢地开始相信自己有一个依靠的家庭，不再感到被抛弃和流离失所。

老四曾经经历过心灵创伤，在被接纳后逐渐得到心理上的治愈。

他们会感受到家庭成员对他们的关心和支持，从而逐渐恢复自信和积极的心态。

有了一个稳定和温暖的家庭环境，老四他得到更多的社交机会和交流的机会。

他开始学习如何与他人相处和建立良好的人际关系，提高他的社交能力和自信心。

师父和师母表现出最明显的特征就是无私的爱心和关怀。

他们愿意为老四提供温暖的家庭、安全的环境和满满的爱。

他们亲自参与老四的成长和发展，帮助他度过心理上的难关。

师父和师母对老四表现出很大耐心和理解。

他们了解老四的过去经历和可能存在的心理问题，会给予他们足够的时间和空间去适应新的生活。

他们会倾听老四的心声，通过沟通了解老四的想法。

师父和师母本来就是充满爱心的人，老四去了师父家以后，老两口更是表现出对老四的爱心和关怀。

他们尽力为老四提供一个温暖、安全和稳定的家庭环境。

师父和师母对老四付出更多的耐心和理解，帮助老四适应新的生活和环境。

他们尽力了解老四可能面临的情感和行为问题，为他提供支持和指导。

师父和师母也努力与老四亲密起来。

他们投入大量的时间和精力，与老四进行互动和交流，建立家庭纽带和情感联系。

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