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第20章（第1页）

川十美月收回对今安关注的目光，走到队伍正中间，以掌控全局的姿态，继续她高调的演讲。围绕着首相和教育问题，川十美月用疯狂且崇敬的口吻，说了一大堆：“教育是重中之重。受教育是首相赋予你我的光荣使命。教育是让你我从浅薄无知的婴儿，成为首相知心人的阶梯……首相都是对的！任何人无理由不拥护正确的首相！……”猛然一停，川十美月敲击教棍：“发书！”每个病人都发了两本书，一本书叫《我们的首相》，介绍首相生平身世和大政方针，一共有五百页；一本是《是，首相！》，是讲对首相要无条件服从和拥护的守则，一共有三千两百条。川十美月布置作业：“书都拿到了吧，明天上课，默写《我们的首相》和《是，首相！》前三十条的内容。好了，下课。”川十美月走了，她还会再来的。午饭后的散步全取消了，改成上首相教育课了。上课时间是一点半到三点，一共一个半小时。今安靠坐在墙角，翻了翻两本崭新的书，见到默写的内容至少有三万字，她哀叹一声，抓了抓仿佛秃了的脑袋顶。好烦学习。她从来都不是学习好的小女孩，在背诵方面，更是头疼了。她没有父母，自小在福利院长大，日子过得无拘无束，致使她干什么也比较懒散。学习方面，她从来都是得过且过。高考那次超水平发挥，她才混了一所中不溜的大学。进入大学，仍然是像从前一样混着。毕业之后，因为不想再跟文字打交道，喜欢大动物们，她就干了一份有关大动物们的工作。没想到来此副本，她一个“精神病患者”，不仅要受到精神病人的精神污染，还要接受文字的荼毒。算了，新书发下来，她还是先包书皮吧。今安勉强打起精神，拿了几页彩纸，灵活地裁剪折叠着，将印着首相头像的丑陋封面完全裹住。“好厉害呀，安安。你是天才。”馅儿着迷的把脸贴着今安包好的封面上，还把她的书推给今安，请求道：“安安，帮我也包一包。”“我也要，安安！”几个病人也来要。“我要彩虹色的！”【安安是掌握中式包装技能的小女孩。】今安花了一下午，把每位病人的书都包上了书皮。吃过晚饭，电视机里放着卓别林默片，馅儿聚精会神地盯着看。今安靠在馅儿背后坐，翻着两本首相书，逐字逐句地背诵着。过了被教育的一关，她就能出去了吧？那她试试看吧。今安勤勤恳恳地背书，背到天快亮了，去躺了两个多小时。午饭过后，川十美月攥着教棍进来，说：“中午好，同学们。一人一张白纸，开始默写。”“川十老师，写什么？”一位病人横躺着问。川十美月发着白纸，说：“安安，你告诉他。”“是，川十老师，”今安站起来，走到横躺着的病人跟前，蹲在他的耳边，小声说：“默写昨天她说的。”横躺着的病人比了个ok。川十美月拧着眉毛，大声问：“安安，你在干什么？”今安站起来，说：“我在告诉他啊。”川十美月压抑着火气，说：“你可以站在你的座位对他说。”“但那就不是告诉他了，而是告诉他们与您了。”今安格外认真道。【呵，神经，害我笑了一下。】“回你的位置，开始默写。”川十美月瞄了瞄表说。今安回到原位，握着馅儿丢给她的圆珠笔，一顿一顿地默写很多很多的字。今安的背功不太行，已经不记得太多内容了，但她特别会胡编乱造，就写了一大堆对首相的溢美之词。字太多了，一个半小时的时间，根本写不完。下课前十分钟，川十美月喊：“停！写到哪算哪，我下来检查，检查完的人才能走。”【好无聊。好悠闲的老师。】今安甩甩手，将写着密密麻麻小字的默写纸放在桌子上，扭头看了眼馅儿写的。馅儿什么都没写，而是画了一幅蝴蝶嗅花的图。她又扭头，去看斯文男的，而斯文男则什么都没写，把白纸原封不动地摆着。川十美月依次走过每位病人。她拿起馅儿的画卷，点头道：“可以。”绕了个圈，她又拿起斯文男的白纸，说：“可以。”终于轮到今安了。今安想馅儿和斯文男都可以，她可是写了整整两面，手都写疼了，一定也可以。唰。川十美月将今安的默写举到眼底下，一个字一个字地看。

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