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至少是在乱的时候压不下去。

但赵玉龙也有招：“别吵，再吵我就叫老师——”

……

老王虽然叫了原放的家长，但他的本意不是为难原放。

他是想原放能好过点。

至少在高三这关键的一年能好过点。

原放没进去多久就被赶了出去，沈妙却被留了下来——教育需要家长和老师的共同协作，二者缺一不可。

原放还没到班就听到a班的起哄声。

也不是巧，学生会被三楼的吵闹声吸引了过来，正在下楼梯。

二中一向以成绩说话，别看曾文光司马忠在路知面前挺桀骜不驯的，却很卖原放面子，知道是a班在吵也没直接冲过来，而是放慢了步子。

原放也没让学生会的为难，他快步上前屈指敲了下a班的门。

“——咚。”

a班的哗然声戛然而止。

赵玉龙敲讲桌的手悬在半空中，敲也不是，不敲也不是。

原放走到最后面坐下后，巡逻的人才装模作样的进a班转了圈。

……

午休就要结束，还快要周考，学生会的走了后，除了实在困得抬不起头的，被吵醒的人也没再睡。

路知也没睡。

原放一回来，他坐都有些坐不稳，抓着笔就要转时又想起刚把笔转脸上的事。

他啪得把笔摁下，唇也抿了起来。

……不应该再管原放的。

静心。

对，静心。

路知把笔丢下后趴到了座上，选择用睡觉屏除杂念，怕光扰人，他还用臂弯儿圈住了脸。

睡。

睡吧。

睡醒就没事了。

……

原放可不管路知乱不乱。

他转往教室另一侧看路知，常年冷着的神情终于有了些温度。

见路知要睡，他也没打扰路知。

他给路知发消息。

13：41

【joker：我看到你了。】

原放想了很多，比如说这样算和好吗？我很高兴，但他都不敢说，怕又惹恼了路知，让这不好不容易缓和一点的关系又退回去。

犹豫了再犹豫：【谢谢。】

原放其实很怕路知再退回去，或者再消失。但爷爷真的很想路知。

13：57。

【joker：文姨发消息说今天爷爷状况挺好的。】

【joker：爷爷又问起你了。】

【joker：下了晚自习能和我一起去看爷爷吗？】

【joker：去一会儿就好。】

……

13:59

【joker：他……他很想你。】

2:00。

午休下课。

路知的心也终于静了下来，他得坦然接受他放不下原放，但也得注意绝对不能离原放太近。

不。

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