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第157章柯学破案居然恐怖如斯157第一名……

第一百五十七章【第一名】

又是一个降谷零参加公式赛的日子，诸伏景光在萩原株式会社法务的帮助下准备好了合同，给几位有意成为游戏画师的同学老师签约，立刻就收到了对方提前画好的几幅作品。

确认完画作质量，男孩给新成为游戏画师的前辈老师罗列了需要的标题和要求，约定了交稿的时间，心情轻松了不少。

他游戏的进度已经卡美工已经卡了很久，前期代码倒是准备得七七八八了。终于能大幅度推进进度，心里的无助感减轻了不少。

“诸伏同学，塚本老师在找你。”回到教室，还没有坐到自己的座位上，就有应该是班干部的同学给诸伏景光传话。

男孩表示了感谢，又转头去了教师办公室。

年轻的国语课老师坐在办公室里，见诸伏景光来了，招手让孩子靠近。她表示亲昵般抓着学生的手，问他：“升到初中有感到什么困扰吗？”

相较于从附属小学通过考试直接升入附属中学的同学，如诸伏景光、降谷零这种凭借超高分考进驹场中学的学生占比并不太多。

尽管有日本的公立学校对成绩不怎么看重的说法，但实际上，只要是老师多多少少会有一点儿更关注成绩好的学生的倾向。这或许是身为老师的成就感作祟，希望能在授课之后收获到学生的反馈。而成绩确实是最直观的表现了。

“诸伏同学，你参加的社团并不是非常活跃，听说你为了社团正在做一款游戏？”她面露担忧，踟蹰地说道：“你和降谷同学关系很好不是吗，要不要改去网球部呢？”

不知道塚本老师误会了什么，她似乎觉得诸伏景光为了维持社团付出了很多精力和时间。

诸伏景光张了张口，他在小学时没有对任何学校相关的人提起自己在做游戏的事，只有身为帮手的降谷零和家人们知道。可到了初中，为了社团活动说了自己正在做游戏，似乎消息就一发不可收拾。

几个呼吸之后，男孩从口袋里摸出了手机。这个行为有些冒险，虽然驹场中学不太管束学生带手机的行为，但明面上确实是不支持的。

幸好，塚本老师只是一愣，就凑过来看向诸伏景光给她展示的画面。

男孩看了一眼除了他们两人就空无一人的办公室，压低了声音，凑到老师耳边轻轻说：“塚本老师，其实我很早之前就开始做游戏了，降谷零也有帮过我的忙。只是他最近忙着比赛，我的制作进度慢了，这才想要找其他人帮忙。”

他将自己身为制作人的账号展示出来，下面列着大大小小几十款游戏。哪怕是小学六年期间一直在制作，这数量也极为夸张了，何况谁家小学一年级就能制作游戏啊？

塚本老师显然受到了一些惊吓，她从学生手中接过了手机，上上下下翻动。看看游戏下方的高星评分，又看看学生的脸，再看看数不胜数的评论数，无数夸赞之声扑面而来，再看看学生的脸。

她可以确认面前的男孩只有13岁，是刚刚升上初中的少年人。面容稚嫩，身材也是普通初中生水准，绝对不是那种电视剧电影中出现过的侏儒症患者假装的小孩子①。

“这……你父母也知道吗？”

“嗯，爸爸妈妈很支持我。”男孩见事已至此，觉得似乎再透露一些情报或许能让未来的初中生涯变得轻松一些——至少老师对他的管束不会太严格，又接着说道：“我在现实中很容易接触到危险的事情，所以也有在给警方提供帮助。”

“我是主动加入侦探研究社的，我想学习更多的相关知识和情报，以应对我自己动不动就碰到危险的体质。制作游戏，并不是因为我参加了侦探研究社被迫进行的。而是我想要做游戏，刚好侦探研究社需要一个社团活动题材的顺势而为。”

男孩摸了摸自己耳边的碎发，脸颊带着腼腆的微红，就是个清纯又青涩的年轻学生模样。

“谢谢老师这么关心我。侦探研究社的前辈们都对我很好，我喜欢侦探研究社。现在……不是很想换社团，对不起。”

看到学生如此乖巧，又似乎有能力处理好面对的一切，并非是被学长学姐逼着进行自己不愿做的事，年轻的老师也松了一口气的样子。

“既然你是自己愿意的，那就好。我还担心是有上级学生欺负新生呢……”老师用手顺了顺胸口的气，终于从担忧转为了轻松的表情。

“太好了。说实话，我都不太知道，真的碰到那种情况该怎么做才好呢。”

说出这种话的塚本老师显然经验不算老道，放松下来之后，她对学生的态度也变得亲近有余而威严不足。

“如果诸伏同学真的被欺负了，一定要和老师说哦。”她伸出食指，左右摇了摇，“千万不要因为胆小怕事而让事情发酵下去。”

她似乎颇为担心诸伏景光，可能外校考进来的腼腆男孩形象误导了老师的判断吧。

诸伏景光再次强调自己并没有被欺负，一切都出于自愿。顺便也把自己和高中部前辈、老师有约定的事一并说了——在没有提及具体合同内容的情况下，相当于给老师报备一下，省得这位年轻老师因为同一件事担惊受怕好几次。

他离开教师办公室，轻轻将办公室门关上，嘴角的弧度不知什么时候轻轻上扬，露出带着酒窝的温柔笑容。他永远无法拒绝走上保护群众的道路，就是因为生活中有着这么多对他温柔以待的人。

回到教室的时候，上课铃声已经响过一会儿了。男孩顶着授课老师谴责的目光，一溜烟回到自己的座位上。

最初他们的座位是随意坐的，不过按照学校的传统，入校之后立刻就进行了摸底考试，之后的座位就按照考试成绩排名安排。这导致了诸伏景光和降谷零又成了隔着一条走廊的“同桌”。

或许外校考入的学生和直升的学生之间确实有一定的隔阂，诸伏景光和降谷零在教室里经常能感受到一些不太友好的目光。不过，当你横空出世瞬间抢了原本第一名的位置，甚至连第二名都没留给对方，退居第三的“原住民”会有想法也是可以理解的。

可以理解，但不能接受。

虽然不明显，降谷零会有私下的挑衅行为，声称想要打败他就用成绩来证明。这倒让外校生和直升生的矛盾定格在了成绩的比拼上。

不仅仅是文化课的成绩，也有体育竞技、竞赛、社团活动名次、外部奖项等等。似乎以往的比拼还会涉及到家世财富，竟显得此刻班级中的竞争还挺温和。

降谷零在球场上的表现已经刺激到了一些人敏锐的神经，他们在网球社中也有针对他的情况。只是网球比赛本就是你争我抢，争夺唯一的第一。

所谓文无第一，武无第二。想要明明白白地坐在第一的宝座上，不比一下，同学们是不会认同的。

特别是曾经名列前茅的孩子，他们会给自己找借口。摸底考试的时候失利是因为假期里没好好学习，后面的考试失利是不小心粗心大意，再后续的考试失利……

学生们良性竞争是一件好事，如果所有人都没有动力，全是一潭死水，教学效果便会下降。有时候老师甚至会引导良性竞争，增加学生的学习积极性。

当有一个非常出挑的并列第一时，诸伏景光的低调就显得软弱好欺。

不得不说，塚本老师会担心诸伏景光被人欺负绝对有他在班级过于低调的原因。

当他显得没有任何抵抗欺辱的能力时，又搞出制作游戏的特殊事件来，自然就会成为被攻击的目标。或许在老师面前，诸伏景光已经被参了一本，这才有了谈话一事。

诸伏景光在众目睽睽之下被叫去老师办公室，此刻回来，看向他的目光都显得意味深长。

诸伏景光面上看不出什么异常，静静坐在自己的座位上，赶紧拿出课本来（假装）听课。

因为晚来了一段时间，他似乎被老师盯上了，动不动就把他叫起来回答问题。好在初中的课程还没有超过诸伏景光的知识储备范围——或许要到大学进入，与前世不同的专业领域，才有超出这个范围的可能性。

诸伏景光一边掩掩藏藏做自己的事，一边应付老师的提问，次次还出乎老师的意料，答得完美又快速。最后他感觉烦了，直接将自己开小差做其他事情摊在了授课老师面前，只要对方不点名提问，他就继续做自己的。

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