敲门声持续了整整两个小时,才伴随着一声充满失望和怨毒的叹息声,渐渐远去。
门外重新恢复死寂。
五人几乎虚脱。
路湛川透过门缝,确认外面空无一物后,才缓缓松了口气,后背已经被冷汗湿透。
他看向南衡,发现对方脸色苍白,但眼神依旧冷静。
“才第二天。”南衡轻声说,语气沉重。
路湛川舔了舔有些干裂的嘴唇,眼中闪过一丝狼性的光芒:“没关系。它们越是这样,说明我们离真相越近。看看谁能熬到最后。”
迷雾依旧笼罩着孤儿院,而真正的恐怖,似乎才刚刚开始酝酿。那些“脆弱”的孩子们,他们的“游戏”,远比表面的怪诞更加致命。
地下室的哭声
连续两夜的精神折磨和日间的规则博弈,让五人都带上了一丝难以掩饰的疲惫。
早餐时,食堂的气氛更加压抑。那灰扑扑的糊状物似乎比昨天更加难以下咽,带着一股若有若无的、令人反胃的酸败气味。
双胞胎兄弟依旧对着路湛川露出那种令人不适的微笑,但今天,他们的笑容里似乎多了一丝别的意味,像是……期待?
无口女孩怀里的娃娃,眼睛直勾勾地盯着柏恩的方向。
绘画少年则在自己的糊状物上,用指甲划出了一个清晰的、歪歪扭扭的“门”的图案。
南衡强迫自己吃完规定的份量,低声对其他人说:“今天都格外小心。它们可能要有动作了。”
上午的文化课,南衡刻意讲了一些关于“规则”和“秩序”的内容。
他发现,当提到“违反规则的代价”时,台下不少孩子的眼中闪过一种近乎狂热的光芒。
这让他心底寒意更甚。
美术课上,陈宇阳学乖了,只让孩子们自由创作,不再加以引导。
他注意到那个绘画少年今天没有画任何血腥的内容,而是在画一扇门——一扇和早餐时他在糊状物上划出的图案极其相似的门,门上挂着一把巨大的、扭曲的锁。
少年画得极其专注,甚至带着一种虔诚。
陈宇阳悄悄记下了这个细节。
下午,轮到路湛川带孩子们进行室内活动(因浓雾加剧,户外活动取消)。
活动室里有积木、拼图和一些简单的玩具。
孩子们依旧沉默地玩着,但路湛川能感觉到一种暗流涌动的紧张感。
那双胞胎兄弟凑到他身边,一左一右地拉住他的衣角。
“路老师,你想玩捉迷藏吗?”其中一个问,声音天真无邪。
“这次我们藏,你来找我们,好不好?”另一个接着说,眼睛亮晶晶的。
路湛川心中警铃大作。
捉迷藏?在这种地方?
规则里没有明确禁止,但这显然极度危险!
他想起昨天在庭院听到的低语——“藏起来了”、“老师找不到”。
他脸上挂着无懈可击的无奈笑容,揉了揉两个小家伙的脑袋(触感冰凉僵硬):“哎呀,老师这么大个子,怎么好意思跟你们玩捉迷藏呢?而且活动室这么小,也没地方藏呀。”
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