“就是说,如果在不训练的情况下自然能达到三级,那么刻苦训练顶天了能成为一个垫底的四级,无论如何也不可能突破到五级。
“这事真的要讲天赋。”
平涛:
“如果人人都肯在未成年时期刻苦训练,成年人的精神力理论上全部不会低于三级。”
周围好些二级精神力的成年人开始咳嗽。
平涛:
“不过努力本也是一种天赋。
“不少人就是缺乏努力的毅力与动力。”
周围人抱怨:
“这年头,努不努力也就这样了。”
“顶天了也只有几十年可活。”
“要是不幸,也许下一秒便没命了。”
平涛:
“是的,世界都这样了,每一个人都按自己的喜好生活就行。
“努力是一种美好的品质,但在这年代,它不是必选项。”
小孩皱眉想了一会儿,叹气。
叹完之后隔了几秒,她又再叹了一声。
大人们问她:
“干嘛呢?”
小孩:
“想起历史老师说,曾经,人类有整体积极奋发的时代。
“那时期,每一个人都愿意拼搏,连本性懒惰的人都因受环境气氛影响,间歇性拼搏起来。
“而现在,大家都很丧,本性略有点勤奋劲儿的人也会被影响得放弃勤奋。
“只有骨子里又勤奋又固执的人,才能我行我素地持续勤奋。”
平涛点头:
“没错,想成为旅者就是要有我行我素的劲头。
“从众心理太强的人,即使勉强拿到旅者证,在这职业也干不满一年就要转行。”
小孩:
“那我还是再仔细考虑看看旅者职业究竟适不适合我吧。”
平涛:
“深思熟虑、谋定而后动,也是一种美好的品质。”
吴韧基地顺利降落在了安全的地点。
人们纷纷从掩体中出来,各自接着去做被时空漏洞暂时打断的事情。
平涛去五级精神力学校和吴校长的正职办公点逛了一圈,满意看到一派繁忙的景象。
——有些扫尾工作还正在做。
然后一个声音对平涛说:
“表情收一收。
“否则你们吴校长就要临时给你增加不定期考核了。”
平涛转头,先礼貌打招呼:
“韩危老师。”
然后嘲讽回去:
“您的表情也没比我正直多少。
“旅者思维比我更顽固的您,在这种基地总动员的事情上,不也一样只能旁观吗?”
严格说来,韩危没当过平涛的老师。
虽然韩危很早就开始在吴韧基地内的旅者学校中挂职,但早年他的重心还是放在自己亲自去当旅者上,而不是教人如何当旅者。
哪怕出现了平涛这个极为难得的、与韩危一样的自由型五级精神力者,韩危也懒得回基地亲自教。
当时韩危说:
“有什么好教的?
“五级精神力者,能不能当好旅者只看这人是不是真心想当旅者。
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