沈含情和校长往医院去了,她问校长,“可以说了吧?”
校长叹了口气,“异能者和普通人终究是不一样,异能者就算再小,失控起来,也是很恐怖的。”
“而且异能的控制和人的精神世界有关,很多异能者小的时候异能失控,一不小心害死了家人。”
“醒来之后他们根本接受不了的,精神世界就会被摧毁。”
“那样的异能者,是最为恐怖的存在。”
沈含情没说话。
精神世界,一个新的词汇。
也许她应该了解一下,精神世界是个什么样的存在。
许久之后,沈含情才开口问道:“异能不可以被废掉?”
校长愣了一下,“可以。”
沈含情笑了一下,“你知道我想说什么的。”
校长张了张嘴,“我懂你的意思,但如果废了他们的异能,他们只会沦为疯子。”
沈含情拉长了声音道:“有异能的疯子被关在监狱,没异能的疯子却拥有自由。”
校长叹了口气,“总之关于异能者的法律,是经过很多实践定下来的。”
沈含情只是好奇,仅仅是好奇。
所以异能者法律到底公不公平,于她来说无所谓。
他们很快到了医院,校长轻车熟路的冒充这家人的亲戚,见到了男孩。
男孩有些虚弱,眼神涣散,应该是已经知道发生了什么。
校长主动和男孩搭话,“小朋友,你好。”
男孩木然的看了一眼校长,然后移开目光。
校长也不介意,坐在椅子上慈祥的道:“我给你讲个故事吧。”
沈含情百无聊赖的靠在墙上,听着校长把异能者的故事讲成了童话故事的感觉。
虽然是个孩子,但有些隐喻还是能够听出来的,特别是触碰到他的敏感点的时候。
男孩问校长,那故事里的那些人是不是怪物。
校长告诉男孩不是。
说起来,校长还真是很适合和小孩子接触。
男孩很快相信了校长说的话。
但他依然还是不能接受自己有异能的事情,他带着哭腔道:“我不想要这样,它差点害死了我的爸爸妈妈!”
校长摸了摸男孩的脑袋,“这是上天送给你的礼物,你只是有些控制不了它而已。”
男孩依然坚定的道:“我不要这个礼物,你可以帮我把这个礼物拿走吗?我不要!”
校长犯了难,本身他的目的是说服男孩接受自己有异能这个事实。
所以他只能避开这个话题,安抚男孩。
但男孩很偏执,一心想让校长帮他拿掉这个异能。
校长又用如果他能掌控异能,就不会害别人,反而会帮别人来说服他。
男孩还是不为所动,他并不想要成为什么厉害的英雄,他只想要做一个普普通通的人。
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