书本里的内容肯定要教的,但和原主讲法有所区别。
就算有老师路过看到也只会以为他改进了讲课,不会往换了个人方面想。
一节课四十五分钟,很快就下课了。
宋丰收一脸震惊,“这就下课了吗?感觉今天课上的好快啊。”不仅上的快,他感觉自己学会了,和以前完全不一样。
他后排上学期期末考没过六十的学渣加入话题,“你也这种感觉吗?我也是,以前我上的只想睡觉,今天一点都不困哎。”
“我还以为是我今天变厉害了。”结果大家都一样。
他们没把这件事放在心上。
玩了一会儿就上课了。
赵章上了一周课,对两个班的学生的底子都摸清楚了。
做了一个表格,写了成绩,有比较懒的,有勤快但是没有好的学习方法的,有基础薄弱,却是在数学这方面有天赋的。
总之上面都一一写下了评价。
包妮儿那一列赫然是有天赋的。
她的成绩也挺不错,去年期末考数学97分。
之所以上课不敢举手就是因为原主上一周骂了她。
说什么别看女孩子现在数学好,上了初中高中就比不过男孩子,别有点成绩就自以为是。
就不说数学了,瞧瞧你那语文,才考多少分啊。
原主的话乍一听没毛病,这个时代也是公认的,就是几十年后还有说女孩子也就小学成绩好,后劲不足,就不是学数学的料子。
但得看情况,首先包妮儿指出原主的错误,原主自觉被挑衅了权威,然后就把那老一套搬出来了,又转移话题说到语文去。
上的数学课,还是指出问题,这跑题不是跑太远了么。
可惜下面都是学生,没一个人质疑原主。
包妮儿读书不容易,倒是没跑,最后原主让她去后面罚站才算结束。
不过这只是个开始,如果赵章没有穿过来包妮儿将会遭受原主的全方位打击。
加上包妮儿家里她爸不支持她继续上学,六年级没读完就辍学了。
其中很难说没有原主打击让她爸丢脸的因素在里面,毕竟都上了六年级,怎么也得把毕业证拿到手不是。
至于有没有改变,还要再过两周看看。
因为在下下周包妮儿的爸爸就会过来给女儿退学,一起来的还有她妈妈,不过她妈妈是不乐意孩子退学的,是拦着她爸爸来了。
她还开口让原主帮忙说句话,毕竟只要他开口,好歹能把六年级读完。
可惜她的希望寄予错了人,原主假惺惺的问了一句,又说什么包妮儿语文成绩不好,其实小学毕业和没毕业差不多。
这学就退成了。
加上原主的打击包妮儿再没碰过数学,别问赵章怎么知道的,因为原主被撤职控诉包妮儿就是一个例子。
他们也不知道包妮儿究竟有多少天赋,只是拿她因为那么点小事,被原主打击出心理阴影说事。
现在么,赵章得看看她究竟有多少天赋了。
下课后,他站在讲台上说:“下午放学别急着走,这周还有额外作业,大家留一留,抄一下题目,能写的写,不会写的就空着,不要互相抄,这是给大家摸个底。”
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