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第61章课堂◎课堂◎

回到自己屋里发了会儿呆，你无措地躺倒在地上。

你实在想了很久，只能勉强从那精神状态似乎不太妙的女生以及分外可疑的男邻居的举动和话语中总结出这样两点规则：

1.读空气（察言观色）很重要。

2.适当的指责和道歉可以给自己营造安全区间。

仅此而已，完全不足以支撑你见招拆招的信心。

要知道，你现在整个身体都变得孱弱不少，你甚至都怀疑如果遇到那种需要逃避追逐的怪物，自己能否像以前一样勉力逃跑。

这个副本对于你身体的"改变"，绝对也在暗示些什么。你隐隐有些猜测，但所观察到的样本还是太少，你不敢轻易做出结论。

反复查看了许多小绿书上的帖子，你总觉得这次的小绿书比之前要难用很多。

不论你怎么更改关键词，推送给你的帖子几乎全都是换着花样的抱怨，少数的那些对于生活的分享及贴士，你刚准备进行一个学习的大动作，再一细看才发现全是广告。

当下这种信息极度匮乏的情况使你不禁联想起刚刚穿越来这离谱的世界时的场景。那时你一样的两眼一抹黑，但依然比现在要走运许多。首先你遇到了慷慨助人的小明，其次，那次副本的通用规则给予了你容错，只要能熬过第一天，很多通用规则你自己大概也能通过三次试错机会慢慢找出来。

"副本就是游戏，要曲折才有趣。"这是小明口中副本意识的造物逻辑。

如果外来者们一上来就直接出局，那还有什么意思。

你好歹还有来自前两个副本的经验以供参考，可是完全的新手要如何度过在这个霓虹国副本的时期？

除非，这次副本没有那种第一天不了解情况就会死掉的规则。

比如每天都要吃些特定的食物、做些特定的事什么的。

你摸了摸自己咕噜咕噜叫不停的肚子，还是点了寿司，拉面，天妇罗，小菜都备注点上了纳豆，关东煮等等。还有你所在北县风味的烤羊肉和奶酪蛋糕等地方特色饮食。

多个外卖员轮流来到你的门口，引得隔壁男老师又是一阵牢骚，被你一顿狗咩那塞给塞了回去。

满满一桌子的食物，你的大脑响起警报般用耳鸣轰炸着你，但哪怕你几乎是掐着脖子硬把这些食物各吞下一口，你也还是把这种体现霓虹国食品文化刻板印象的东西给塞进了肚子。

至少今晚你不用再担心少吃了某种饭而不知不觉地违背了规则。

你还是不够饱，心情比较低落，剩下的食物就懒得好好收拾，本想着外卖袋和包装盒直接塞进冰箱，可打开冰箱门的瞬间，你顿了顿，拿出印有可爱图案的蜂蜡保鲜纸给食物分类打包好，码整齐才放进去。

塑料袋放在一起折好，塑料盒也洗得干干净净摆好，准备第二天出门时再扔。

这样，你忍着半饱的难受，把屋子再次恢复了干净清新的模样。

睡前，你预习了霓虹语，把教科书细细翻阅，尤其不放过原本世界里的"你"的笔记。

根据"你"的习惯，你把四种色彩的荧光笔和用来划重点线的尺子都准备好，反复确认了一切就绪后，才心怀不安地躺上床去。

天还没亮，你就睁开了眼睛。

意外的好觉，除了饥饿。

当然比起吃不饱饭，亟待解决的事情还有今天的霓虹语课。

你可以的，你能行。"你"正在学的霓虹语只是初级入门，本身也是刚入学没多久，把你扔进这样的课堂里未必就比别人差很多。

学业上不会出现问题的话，其它地方

你对着镜子使劲忍住想揉眼睛的冲动，只是把假睫毛扶了扶。"你"是一个非常精致且霓虹系的女孩，屋内储物空间里几乎有一半都放着美妆产品，而衣柜上作为装饰的照片彩灯带则全都是化着浓妆摆出大眼萌妹表情的大头贴。

也许，要读空气，甚至要读自身这个身份的空气。你得先扮演好这个角色在大的方面不出错才行，你现在还不敢用舒适度来赌存活可能。

你这样的打扮在路人里不算显眼，不如说，你完全融入了路人之中。

你们穿着一样的露肩上衣长裙，一样弧度的刘海，一样的大眼美妆。也是在这一刻，你突然意识到，昨天下午在楼下找人时一直有种如芒在背的感觉是怎么回事了。

那是不知从什么地方投过来的探究的目光。

快步离开人群，你来到了语言课教室。小小的教室里，竟全都是花国人，其中男生占大多数。

她们是否全都是外来者你不知道，反正有些人一直把目光飘在你身上，举止大胆到你可以确信她们把你当成本地人了。

也好，姑且算这身打扮也有好处了。

啧，不要再去摸喷了湿发发油的头顶了啊！只要忽视它就没有那么难受，只要忽视它就没有那么难受…

“叮——”

上课铃声响起，在讲台一角自己做事的老师像是上了发条似的弹到黑板前，咧出八颗牙齿，精神饱满地开口：“今天我们来学敬语！”

“敬语是霓虹文化中重要的一部分，不仅体现礼貌，也反映了你对社会的理解和身份的表达，”她扫视了一圈教室，微笑着补充，“而在这其中，性别语言尤为重要。”

你的眉头微微皱起，但没有说什么。

老师继续说道：“男性的敬语应体现出果断和自信，女性则需要展现谦逊与优雅。这不仅是语言的规则，也是人与人之间关系的体现。”

这句话让你感到一阵不适。

就算是霓虹，这种话放在耳朵里还是会让人不舒服。何况，你看着教室里大多数都是正常体型的花国男生，若有所思

老师教了几个语法点并带着大家朗读了几次例句后，元气满满地开始点名：“我们先来听听男生的表达。”

她看向一个坐在前排的男生，他身材倒是瘦小，显得有些腼腆。她递给他一张例句卡片，微笑着鼓励道：“来，请用敬语大声说出‘我会尽快完成任务’。”

男生站起来，慌乱地低声念起来。他的语气很犹豫，声音也有些小。

教室里陷入了一瞬的静默，随后老师柔声说道：“你的语法没问题，但声音太小了。作为男性，你的敬语应该更有力量和自信，再试一次。”

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