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第326章 校园欺凌寒童心仙光护佑向阳生（第1页）
九忆居的竹窗上结了一层薄霜，叶尘用指尖在霜花上轻轻划着，刚勾勒出一片雪花的形状，就听见院中央的凡尘镜发出一阵尖锐的“嗡鸣”——不是以往的震动，而是像孩子压抑的哭声，隔着镜面传过来，细弱却揪人心。
他抬头望去，镜面映着一所学校的后操场：穿蓝色校服的小男孩蜷缩在墙角，怀里紧紧抱着一个变形的文具盒，三个高年级男生正围着他，其中一个男生抬脚踢了踢他的书包：“明天再带五块钱来，不然就把你的文具盒扔到厕所里！”小男孩咬着嘴唇，眼泪在眼眶里打转，却不敢哭出声，只是点了点头。三个男生笑着扬长而去，留下小男孩一个人在墙角，慢慢捡起散落的书本，手指因为用力而泛白。
“是校园欺凌。”苏瑶端着刚温好的红枣枸杞茶走过来，茶杯在手里抖了一下，滚烫的茶水溅在指尖，她却像没察觉一样，“上次在凡间，看到一个小姑娘因为被同学起外号，躲在楼梯间哭，后来连学都不想上了。这种事，对孩子的伤害能记一辈子。”
柳若雪凑到镜前，看着小男孩委屈的背影，指尖泛着淡淡的暖黄仙光：“‘校园欺凌’比之前的所有问题都更让人心疼——它发生在本该最单纯的地方，伤害的是最无辜的孩子。之前解决‘邻里纠纷’用了25个案例，这个问题不仅要‘阻止伤害’，更要‘治愈心灵’，还要让施暴者明白自己错了。”
她话音刚落，系统的提示在镜上亮起，字迹比以往更沉重，像是在小心翼翼地呵护一颗易碎的童心：
【提示：“校园欺凌（含肢体欺凌、语言欺凌、社交孤立）”问题具有隐蔽性和反复性，其伤害深入心理层面（如自卑、恐惧、抑郁），且易对施暴者和受害者双方造成长期影响。需解决28起同类案例，且需覆盖小学、初中、高中三个学段，同时完成“受害者心理疏导”“施暴者行为矫正”“旁观者意识唤醒”三重目标，方可开启永久性仙力。请宿主们务必守护每一颗童心，让校园成为向阳之地。】
28起，还要完成三重目标、覆盖三个学段。九人对视一眼，都明白这是一场“立体守护战”——不能只赶走施暴者，还要蹲下来抱抱受欺负的孩子，告诉他们“你没有错”；不能只批评施暴者，还要让他们知道“欺负人不对”；更要让围观的同学明白，“沉默也是一种伤害”，要勇敢站出来。
“分三组，每组负责一个学段，每组解决9-10个案例。”叶尘擦去竹窗上的薄霜，“我们的仙力要当‘保护盾’，也要当‘照明灯’，既要挡住伤害，也要照亮孩子心里的角落，还要让整个校园都明白‘欺凌不可为’。”
传送阵的莹光在脚下亮起，九人按照分工，散入了城市的各个校园。
负责“小学学段”组的柳若雪和沈清薇，在一所小学找到了第一个目标。8岁的小男孩林小宇，就是凡尘镜里被欺负的孩子。他性格内向，不太会说话，班里的三个男生总欺负他，要么抢他的零花钱，要么故意弄坏他的文具，还威胁他不准告诉老师和家长。
这天下午，三个男生又在操场的角落拦住林小宇，要他交“保护费”。沈清薇装作学校的志愿者，走过去问：“你们在干什么？”三个男生见状，赶紧想跑，柳若雪趁机在林小宇的书包上注入了一道仙力——书包上突然浮现出一行淡粉的小字：“遇到欺负要告诉老师和家长，你没有错”。同时，不远处的教学楼走廊里，班主任李老师正通过走廊的监控看到这一幕，赶紧跑了过来。
李老师把四个孩子带到办公室，林小宇看着书包上的小字，终于鼓起勇气，把三个男生欺负他的事说了出来。三个男生一开始还想狡辩，但看到李老师手里的监控录像，只好承认了错误。李老师批评了三个男生，让他们给林小宇道歉，还联系了他们的家长。林小宇看着三个男生真诚的道歉，眼泪终于掉了下来，却不是因为委屈，而是因为有人终于为他撑腰了。
“第一个！”柳若雪在心里记下来，看着林小宇跟着李老师去医务室检查的背影，轻轻舒了口气——这不仅是阻止了一次欺凌，更是让林小宇知道，他不是孤单的。
另一边，负责“初中学段”组的叶尘和郑蓉，在一所初中找到了第二个目标。13岁的女生王萌萌，因为脸上长了几颗青春痘，被班里的几个女生起外号“痘痘怪”，还故意在她的课本上画痘痘，让其他同学都不要和她玩。王萌萌越来越自卑，每天都戴着口罩上学，成绩也一落千丈。
叶尘装作学校的心理老师，敲开了教室的门：“同学们，我们今天要上一节心理课，主题是‘尊重他人’。”班里的同学都安静下来，郑蓉趁机在王萌萌的课本上注入了一道仙力——课本上的痘痘图案突然变成了一行淡蓝的小字：“每个人都是独一无二的，你的样子很好看”。同时，教室的多媒体屏幕上，自动播放起一个短片：一个女孩因为被起外号而变得自卑，后来在老师和同学的帮助下，重新找回了自信。
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短片播放完，叶尘问：“同学们，你们觉得给别人起外号对吗？”班里的同学都摇了摇头，之前给王萌萌起外号的几个女生，脸都红了。其中一个女生站起来，对王萌萌说：“对不起，我们不该给你起外号，以后我们再也不会了。”王萌萌看着课本上的小字，又看了看那个女生，慢慢摘下了口罩，露出了脸上的青春痘，却笑得很开心。
负责“高中学段”组的吴莲和苏晴，在一所高中找到了第三个目标。16岁的男生赵磊，因为喜欢画画，不喜欢运动，被班里的几个男生嘲笑“娘娘腔”，还故意把他的画撕了。赵磊很伤心，再也不敢在班里画画了，甚至想放弃自己的爱好。
吴莲装作学校的美术老师，走进教室：“同学们，我们学校要举办美术比赛，有兴趣的同学可以报名参加。”赵磊低着头，不敢说话，苏晴趁机在他的画笔上注入了一道仙力——画笔上突然浮现出一行淡紫的小字：“你的爱好很珍贵，不要因为别人的嘲笑而放弃”。同时，教室的黑板报上，自动出现了赵磊之前画的一幅画，旁边写着“艺术无性别，热爱最珍贵”。
班里的同学看到黑板报上的画，都惊讶地说：“赵磊，这是你画的吗？真好看！”之前嘲笑赵磊的几个男生，也不好意思地说：“对不起，我们不该嘲笑你，你的画真的很棒。”赵磊看着画笔上的小字，又看了看同学们的反应，终于重新拿起了画笔，报名参加了美术比赛。
接下来的一个半月里，九人在城市的各个校园里，找到了一个又一个被校园欺凌困扰的孩子：
在一所小学，他们遇到了因为体型偏胖，被同学嘲笑“小胖子”，不敢参加体育课的9岁男生刘浩。叶婉清给刘浩的运动服注入仙力，运动服上自动浮现出“健康最重要，胖一点也很可爱”的提示，体育老师也鼓励刘浩参加体育课，还让他担任“体育小助手”，刘浩慢慢变得自信起来，再也不怕同学的嘲笑了。（第四个）
在一所初中，他们遇到了因为父母离婚，被同学传言“没人要”，遭到社交孤立的14岁女生陈晨。柳若璃给陈晨的笔记本注入仙力，笔记本上自动浮现出“你的价值不由别人决定，你值得被喜欢”的提示，班主任也在班里澄清了传言，还组织了一次“友谊班会”，让同学们互相了解，陈晨很快交到了好朋友，再也不觉得孤单了。（第五个）
在一所高中，他们遇到了因为成绩不好，被同学嘲笑“笨蛋”，甚至被故意藏起课本的17岁男生李磊。郑蓉给李磊的课本注入仙力，课本上自动浮现出“成绩不代表一切，努力的你最棒”的提示，班里的学习委员主动提出帮李磊补习功课，其他同学也不再嘲笑他，李磊的成绩慢慢提高了，也变得开朗起来。（第六个）
在一所小学，他们遇到了因为戴眼镜，被同学叫做“四眼仔”，还被故意打掉眼镜的8岁男生王萌。吴莲给王萌的眼镜注入仙力，眼镜上自动浮现出“戴眼镜也很酷，保护眼睛很重要”的提示，班主任批评了欺负王萌的同学，还在班里讲了保护眼睛的重要性，同学们再也不嘲笑王萌了，还会主动帮他捡眼镜。（第七个）
在一所初中，他们遇到了因为喜欢看漫画，被同学叫做“幼稚鬼”，漫画书被撕坏的13岁女生张婷。苏晴给张婷的漫画书注入仙力，漫画书上自动浮现出“喜欢什么都不幼稚，坚持热爱很了不起”的提示，班里的几个同样喜欢漫画的同学主动找到张婷，和她一起讨论漫画，张婷再也不怕同学的嘲笑了，还和他们一起创办了漫画社团。（第八个）
在一所高中，他们遇到了因为是转学生，被同学排挤，没人愿意和他坐同桌的16岁男生刘婷。柳若雪给刘婷的课桌注入仙力，课桌上自动浮现出“新同学很可爱，主动打招呼吧”的提示，班里的班长主动提出和刘婷坐同桌，还带他认识其他同学，刘婷很快融入了班级，和同学们成了好朋友。（第九个）
在一所小学，他们遇到了因为说话有点结巴，被同学模仿，不敢在课堂上发言的9岁女生李阳。沈清薇给李阳的语文书注入仙力，语文书上自动浮现出“说话结巴没关系，慢慢说就好”的提示，语文老师鼓励李阳在课堂上发言，还教她一些说话的小技巧，同学们也不再模仿她，李阳慢慢克服了结巴的问题，敢在课堂上主动发言了。（第十个）
在一所初中，他们遇到了因为穿的衣服不是名牌，被同学嘲笑“土包子”，不敢穿新衣服的14岁男生赵宇。叶尘给赵宇的衣服注入仙力，衣服上自动浮现出“衣服的价值不是牌子，干净整洁最重要”的提示，班里的班主任也在班里讲了“不要攀比”的道理，同学们再也不嘲笑赵宇了，赵宇也明白了穿衣服最重要的是舒服，不是牌子。（第十一个）
在一所高中，他们遇到了因为性格内向，被同学叫做“闷葫芦”，遭到社交孤立的17岁女生王浩。郑蓉给王浩的笔记本注入仙力，笔记本上自动浮现出“内向不是缺点，安静也很有力量”的提示，班里的心理委员主动和王浩聊天，还邀请她参加班级活动，王浩慢慢变得开朗起来，也交到了好朋友。（第十二个）
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