“还有那会唱歌的小黄鹂......”
“......”
唱着唱着,芽芽老师敏锐地发现明叙辰虽然敲桶拍肚皮气势十足,但唱歌的声音却很小,只是抿着嘴跟着口型哼哼,仿佛那震天的响声是他最好的掩护。
她提高音量,声音温柔却极具穿透力,特别鼓励道。
“那边明叙辰小朋友!你的不锈钢水桶打得非常有气势!老师相信你的歌声一定也像小狮子一样勇敢响亮!”
正沉浸在节奏里的明叙辰突然被点名,睁开眼,愣了一下。
唱......还要他唱?
妈妈和沈听容阿姨她们都说他有唱歌的天赋,说他乐感好……
但回想起先前唱《孤勇者》时,自己那完全不在调上的声音,再看看周围小朋友们投来的目光,他小脸微红。
他真的有吗?
木有。
没有那他还努力干啥。
他小脸微微泛红,下意识地想往后缩。
“来,大胆唱出来,没关系!”芽芽老师走到他身边,蹲下来,目光平视着他,声音更加柔和却充满了鼓励,“音乐没有对错,快乐的声音就是最美的声音!让春天听到我们辰辰小狮子的声音,好不好?”
明叙辰小嘴微微动了动,随即捏紧了双手的小铁棍儿。
芽芽老师笑着,对全班小朋友说:“小狮子一个人唱歌可能会害羞哦,我们来帮帮他好不好?我们一起大声唱‘春天在哪里’,辰辰小朋友负责用他超级厉害的桶桶和超级有弹性的‘小鼓’给我们打节奏。”
“在每一句的最后,帮我们喊出最响亮的那几个字,比如‘哪里’、‘这里’,好不好?他是我们整个班的的‘气势担当’!”
这样一来,就不是让他独自完成困难的演唱,而是让他融入集体,并且发挥他“响”的优势。
明叙辰的眼睛一下子亮了!
这个他可以!
“好!”明叙辰瞬间来了精神,大声喊道。
音乐再次响起。
“春天在哪里呀~~~~”全班小朋友一起唱。
明叙辰立刻“咚哐!啪!”打出强劲的节奏。
“——里呀!”
他深吸一口气,紧张着,最后第一次吼出那一嗓子,声音洪亮。
“春天在那青翠的山林里~~~~”全班小朋友再次开嗓。
“咚哐咚哐!啪啪!”明叙辰再次跟上,“——林里!”
音准依然飘忽,但融在集体的声音和响亮的节奏里,反而显得格外有力量!
芽芽老师录着视频,看着越喊越响亮的明叙辰小脸儿上重新绽放灿烂又得意的小表情,露出了欣慰的笑容。
整个音乐教室充满了各种声响和孩子们快乐的声音。
这大概是春天最‘热闹’的样子。
声音的穿透力很强,就连幼儿园外,正在等候孩子们放学的明澜和裴温礼都听到了。
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