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第94章 女性的力量与希望的播种（第4页）

这里头啊，可藏着无限的可能和未来呐！

仿佛预示着孩子们将在知识的滋养下茁壮成长，成为村子的希望，为这片土地带来新的生机与活力，用他们所学的知识改变自己的命运，也为村子创造更加美好的明天。

明萱继续讲解着，她拿起一根小棒，又添上两根，说道：“孩子们看，一根小棒加上两根小棒，合在一起就是三根小棒，这就是一加二等于三。”

她边说边演示，动作轻柔而专注，眼睛始终关注着孩子们的表情。

有个小男孩微微皱着眉头，似乎有些困惑。

明萱立刻察觉到了，她走到小男孩身边，轻声问：“是不是哪里不明白呀？”

小男孩小声说：“老师，为啥一加二就等于三呢？”

明萱微笑着，又拿起小棒，耐心地解释道：“你看，这一根小棒代表一个东西，再加上两根，数一数，是不是就有三个啦？就像你有一个苹果，妈妈又给你两个，你现在就有三个苹果啦。”

小男孩恍然大悟，重重地点点头，眼中的困惑瞬间消散，取而代之的是满满的兴奋。

其他孩子们也都聚精会神地看着，纷纷动手用小棒摆起来。

他们小声地嘟囔着，认真地计算着，小小的教室里充满了思考和探索的氛围。

明悦那边，孩子们正跟着她朗读《三字经》，稚嫩的声音整齐而响亮：“性相近，习相远……”

明悦听着孩子们的朗读，脸上露出欣慰的笑容。

她在教室里踱步，偶尔停下来纠正某个孩子的发音，或者轻轻拍拍孩子的肩膀，给予鼓励。

阳光透过屋顶的缝隙，洒在孩子们的身上，映出他们专注的神情。

有的孩子额头上冒出了细密的汗珠，却浑然不觉，依旧全神贯注地听着老师讲课。

有的孩子眼睛紧紧盯着黑板，仿佛要把上面的知识都刻进心里。

还有的孩子一边朗读，一边用小手在课桌上比划着，似乎想要更深刻地理解这些文字的含义。

在村子的这头，汪曼春看着妇女们认真刺绣的模样，心中满是欢喜。

她走到一位妇女身边，轻轻拿起绣了一半的手帕，赞叹道：“你这绣得可真好，这花儿绣得就跟真的似的，栩栩如生。”

那位妇女有些不好意思地笑了笑：“多亏了你鼓动我们学刺绣，我以前都不知道自己还能做这个。”

汪曼春笑着说：“我们女人啊，就得有自己的本事，以后这手艺学好了，说不定还能靠它过上好日子呢。”

周围的妇女们听了，纷纷点头，手上的动作更加利落了。

此时，一只蝴蝶被教室里孩子们的声音吸引，从敞开的窗户飞了进来。

它在教室里翩翩起舞，仿佛也被这浓厚的学习氛围所感染。

孩子们的目光被蝴蝶吸引，一时间有些分散。

明悦笑着说：“孩子们，蝴蝶也来听我们上课啦，等我们认真学完，再去和蝴蝶一起玩好不好？”

孩子们听了，又重新集中注意力，跟着明悦继续朗读。

而村子另一头的培训班里，一位妇女绣完了手帕的最后一针，兴奋地举起来给大家看。

那手帕上绣着一对鸳鸯，色彩鲜艳，活灵活现。

大家纷纷围过来，赞叹不已。

汪曼春说：“这手艺要是拿到集市上去卖，肯定能卖个好价钱。”

妇女们听了，眼中满是憧憬，对未来的生活充满了希望。

这一天，小村庄里的学堂和培训班都沉浸在积极向上的氛围中。

无论是孩子们对知识的渴望，还是妇女们对新生活的追求，都如同星星之火，在这个小小的村庄里，逐渐汇聚成一股充满希望和活力的力量，预示着这个村庄将迎来美好的改变。

怎么样，各位看官，您要是觉得这段故事有趣吧，别忘了给我点个赞和评论！

欲知后续如何，我们就一同期待着看他们新的精彩故事，明天同一个时间请听下回分解！您们可一定要继续来听哟！

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