内侍借了一步。
张勤会意,引他至偏厅。
内侍注意着左右,方压低声音道:“县子可知,此番赐婚,乃太子殿下与秦王殿下联名向陛下举荐所致。”
“殿下们言,张县子乃国之干才,婚事当显朝廷恩荣。”
张勤心中一震,面上不动声色,拱手道:“有劳中官提点。下官感激两位殿下厚爱,更谢中官奔波。”
隐秘处,张勤塞给了他一小锭银子,小小敬意,望中官笑纳。
内侍微微一笑:“县子是明白人。咱家还要回宫复命,就此别过。”说罢拱手离去。
送走内侍,张勤回到堂中。
韩老伯正带人清点赏赐,见张勤进来,喜道:“郎君,陛下赐婚,这是天大的体面啊!”
张勤点点头,目光扫过满堂的锦缎玉璧,太子与秦王此番联手请旨,得此殊荣,幸甚至哉。
他吩咐韩老伯:“将赏赐登记造册,妥善收存。婚宴那日,陛下的赏赐需摆在显眼处。”
回到书房,张勤铺纸研墨,先给魏徵写了简信,禀明赐婚之事。
又另备两份谢恩奏折,一份呈东宫,一份送秦王府,措辞恭敬,感念殿下请旨之恩。
写完信,他独自坐了片刻。
窗外春阳正好,张宅院中的柳树已抽出新芽。
第二天,张勤就备好两份措辞恭敬的谢恩书信,分别送往东宫和秦王府。
午后,他独自在书房沉思。
圣恩不可辞,但是为臣者当投桃报李。
他想起前世看新闻见到过的风风火火的军训场景,尤其是那广西校长组织的。
士兵们匍匐爬行、翻越障碍、团队协作…
虽不谙军事,但这些基础训练方法,或可借鉴。
他铺开纸,用炭笔勾勒起来。
先画一列军士俯身贴地,四肢并用前行,旁注“低姿爬行,避箭矢”;
又画几人协作攀爬一道矮土墙,注“翻越障隘,需托举接力”;
再画一组人抬圆木奔跑,注“负重协同,练气力与默契”。
他尽量用现有的器械和场景来呈现:草人靶、矮墙、绳索、沙袋。
草图初成,他唤来韩老伯:“老伯,寻个手艺好的木匠,按此图做几件小模型,要精巧,两日内完成。”
韩老伯领命而去。
两日后,一套微缩训练器械模型摆在案头。
可活动的草人靶、可拆解的矮墙构件、编结的绳梯、填充沙粒的小麻袋。
张勤将模型与绘有演练步骤的绢布一并放入锦盒。
次日,他先携盒求见魏徵。
书房内,张勤打开锦盒:“老师,弟子前番在洛阳观玄甲军操练,见将士们骁勇,心有所感。”
“回到长安后琢磨了些粗浅想法,或可补益日常练兵。”
“此事关乎军务,弟子人微言轻,想请老师一同参详,若觉可行,不如由老师与弟子联名上奏,献于陛下,以报天恩。”
魏徵仔细看了模型与图示,沉吟道:“匍匐避箭,协作越障,这些法子确能锤炼士卒筋骨与默契。你欲直接奏呈陛下?”
练兵之法乃国之公器,献于陛下最为妥当。
且不久前蒙赐婚隆恩,正可借此聊表忠心。
奏章中只提洛阳观操之感,及感念圣恩欲献绵力,不必涉及东宫或秦王府。
魏徵捻须颔首:“如此甚妥。避开门户之见,直呈天听,方显公心。你我便联名具奏。”
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