杏儿咿呀伸手抓父亲的笔毫,张勤笑着挪开砚台。
今日不写医案,录几首童谣给杏林堂用。
他提笔蘸墨,忽而停住:我幼时听乳母哼过一支小曲,叫《小星星》。
便轻声哼起旋律,一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星...
调子简单重复,苏怡跟着拨动琵琶弦,试出宫商音阶。
杏儿睁大眼盯着弦震,小手随节奏挥舞。
这曲调简单易学。苏怡轮指弹出一串清音,而且节奏缓缓和,适合哄睡。
张勤在纸上记下歌词,又将旋律用工尺谱符号标注。
写到挂在天空放光明时,杏儿都打了嗝,苏怡笑说:瞧,孩儿都听得入神了。
接着张勤想起另一首:还有《两只老虎》,跑得快跑得快...
他用手叩桌打拍子,苏怡以琵琶模拟虎啸般的低音。
林儿在摇篮里闻声扭动。
苏怡试弹后道:此曲可教父母边唱边拍手,诊脉时分散孩儿注意。
三更鼓响,林素问送安神汤进来,听见旋律驻足:这调子耳生,却朗朗上口。
张勤分汤时说:这是《摇篮曲》?睡吧睡吧我亲爱的宝贝...
他哼唱时,苏怡以泛音相和,杏儿竟闭眼打哈欠。
林素问惊道:比《霓裳羽衣曲》还安神!
张勤又录下《数鸭子》、《找朋友》等几首。
苏怡试谱时发现找呀找呀找朋友的循环结构,便设计轮指技法,使琵琶声如童谣往复。
晨光微露时,稿上已积十数首。
张勤在扉页写《杏林童谣集》,嘱咐道:谱成后,教药童在诊室轻唱。父母学去,家中也能哄娃。
杏儿醒时手抓纸页,墨迹晕开二字,倒像给童谣添了童趣。
清晨,杏林堂门板刚卸下,抱婴求诊的父母已有不少。
药童阿椿端着药盘经过诊室,听见内间传来婴啼,下意识哼起一闪一闪亮晶晶。
啼声渐弱,继而变成咿呀学语。
候诊的布商娘子奇道:这小郎君哼的什么曲?我家妞妞平日扎针哭破天,今儿竟抿嘴儿听!
她凑近帘缝,见阿椿边搓药丸边哼歌,榻上胖婴正啃手指。
至巳时,西市肉铺掌柜携子来灸艾。
孩儿见银针就嚎,阿椿忙唱两只老虎。
小儿愣住,泪珠挂在腮边问:老虎...没尾巴?
掌柜大笑:这曲儿好!比我家婆娘念《金刚经》管用!
午后最热闹。岭南来的瓷商抱着长痱子的婴孩,听阿椿唱找朋友竟打起拍子。
那商人操着官话问:小哥,这敬个礼呀握握手怎生比划?
阿椿便示范拱手礼,满堂父母跟着学,婴孩们咯咯笑作一团。
申时三刻,周小虎几人从学堂来到杏林堂,也在儿科哼唱着,不多时也被孩子父母们围住。
东街醋坊娘子塞来包蜜枣:小郎君教教数鸭子,我家娃夜啼半月了!
虎子挠头唱门前大桥下。
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