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第114章（第2页）

倒是李渊给儿子倒了杯茶。

“不孝也好。”

不是讥讽，是在看到如今的大唐之后，李渊现当初不更易太子才是错误的选择。

建成并非无能的太子，但世民太过出彩。

这是千古一帝。

“阿耶……”

李世民再度红了眼眶。

【刘秀：国在家前，李世民为国舍家，不孝情有可原。若因此不倡孝道，岂不是罔顾人伦？】

【秦念：你们所在的朝代，都将子女视为父母的附庸，就连秦法都认为父母打死子女无需报官。但朕不这么认为，可孝，却不可顺。】

【秦念：子女应有独立的思想，应胜于父母，应青出于蓝而胜于蓝。唯有如此，华夏才能不断进步更加富强，而不是沦为孱弱的夜郎国。】

【刘秀：……受教。】

夜郎国这三个字一出，刘秀就明白秦念的所思所想是痛定思痛。

强盛如华夏，却有朝一日沦为异族眼中的“夜郎国”。

“应胜于父母，应青出于蓝而胜于蓝……”

刘秀已有所悟。

比起孝顺，他也更希望太子胜过自己。

………

看着面露茫然的扶苏，嬴政按了按额角。

扶苏虽孝，但嬴政并不希望他这般孝。

子女应胜于父母……

秦念所言，深得他意。

若有秦念这样的子嗣，大秦的太子早就定下了。

【李世民：县试又当如何？】

秦念的科举制与此时的科举制殊异巨大，且明显优于此时。

李世民继续询问。

【秦念：通过县试的学生十六岁之前可以在县学就读，十六岁之后则可在乡学教学。】

【李世民：若通过县试时已高于十六岁，就不能入学县学？】

【秦念：已经十六岁，就不该留在里学与县学浪费教育资源。若是大器晚成，可设法请人私下教学，或自学成才。】

【李世民：朕明白了。】

李世民已明白原委。

里学是为幼童启蒙，乡学应是更进一步。

十六岁……

就不会影响徭役。

………

通过乡试可入学乡学，可于里学任教。

通过县试可入学县学，可于乡学任教。县学学生限龄十六岁。

嬴政看着天幕，推导剩下的郡试、国试、殿试。

国试可推导为通过国试可入学国学，于郡学任教。

这殿试又是什么？

【秦念：县试的试题是语文数学历史，语数难度会更高，历史按教科书出题，旨在让考生粗略了解华夏史。】

【秦念：郡试则由律法替代历史。通过者二十岁之前可以在郡学就读，可在县学教学。】

考虑到封建王朝的局限性，秦念认为考试科目不宜过多。

太多了就对平民不公平。

历史是加强华夏归属感。

而律法，在不能从网络获取信息的时代，唯有知法才不会轻易被官吏欺瞒。

【李世民：法……？】

虽然知道秦念是依法治国。

但看到律法替代儒学，李世民还是不由得想到大秦的二世而亡。

有点慌。

【秦念：你朝考的是经文填空、杂文写作、时政策论，这些都可以归纳进语文考试。无非是经文改为百家经典、杂文别考诗赋这种华而不实的东西。】

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