第109章课从乾卦到坤卦老教授给五个年轻人上的变与不变人生课最新章节，第2页_师生心理学江湖：对话手册免费全文阅读

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三、六十四卦：藏在生活褶皱里的爻辞

老教授在黑板上画了个乾卦：咱们来拆个卦。乾卦六爻，从下到上是潜龙勿用、见龙在田、或跃在渊、飞龙在天、亢龙有悔，最后还有个用九：见群龙无首，吉。谁能说说，这像啥？

廖泽涛抢着说：像职场晋升！刚入职是，得憋着劲儿学；混熟了是见龙在田，能独当一面了；想跳槽或升职是或跃在渊，纠结；真当上领导是飞龙在天，风光；可要是太自负，就成了亢龙有悔——我们前领导就是这样，听不进意见，最后被调走了。

老教授拍了拍手：说得好。但你发现没？这六爻里，没有一爻是绝对的好或坏。不是窝囊，是蓄力；不是失败，是提醒你水满则溢。心理学说辩证思维，道家说物极必反，都在这爻变里。

他转向顾华：你家的事，倒像坤卦。坤卦说直方大，不习无不利——正直、端方、包容，不用刻意学套路，反而没坏处。你之前总想着怎么说才对，其实不如怎么说才真。上周你说你妈生日，你老公偷偷订了蛋糕，你妈嘴上说浪费，却偷偷给亲戚发照片——这就是坤卦的柔中带刚，用真心比用技巧管用。

顾华笑了：可不是嘛，那天我没说啥大道理，就抱着我妈说谢谢您疼我，她眼眶都红了。

小景云指着黑板上的：教授，每爻前面的初六、九二是啥意思？老教授解释：阳爻称，阴爻称，从下往上数是初、二、三、四、五、上。就像给每层台阶标了号，告诉你现在站在哪一级。比如，是最底下的阴爻，像刚起步的阶段，得慢慢来；多是阳爻，在第五位，是，但也得小心高处不胜寒

陈一涵突然说：我想起个案例。去年邻居家孩子高考失利，天天把自己锁在屋里。他爸妈急得不行，后来我爸跟他说你现在就像屯卦的六二：屯如邅如，乘马班如。匪寇婚媾，女子贞不字，十年乃字——意思是困难时别慌，慢慢来，该成的事早晚会成。那孩子后来复读考上了心仪的大学，说这句话给了他底气。

老教授点头：这就是《易经》的温度。它不说你要坚强，只说屯卦的时候，大家都难；不说你会成功，只说十年乃字——给人盼头，也给人缓冲。就像心理学里的，不是说我懂你，而是我看见你的难

四、从巫术到生活：易经里的古今对话

夕阳斜斜照进教室时，刘佳佳突然问：教授，您说《易经》最早是占卜用的，后来怎么就成了哲学？

老教授给茶续了水：秦始皇焚书时，《易经》因为被当成占卜书才留了下来。可你想，古人占卜不是为了算输赢，是为了找方向。就像现在人做心理测评，不是为了贴标签，是想更懂自己。

他拿起手机，翻出一张太极图：你看这阴阳鱼，白鱼有黑眼，黑鱼有白眼——就像刘佳佳怕变化，可变化里藏着成长；廖泽涛爱折腾，可折腾里藏着对的坚持。道家说阴阳相生，心理学说阴影也是自我的一部分，《易经》早就用这图说明白了。

廖泽涛突然笑了：这么说，我换工作不算瞎折腾，是在找我的？老教授点头：但得记得，白鱼不能吞了黑鱼。你之前换工作太急，连的阶段都没走完就跳，就像阳爻太躁，没给阴爻留余地。

小景云突然站起来，对着黑板上的六十四卦图鞠躬：原来不是卦象在算我，是我在卦象里找自己啊。

老教授看着五个若有所思的年轻人，轻声说：《易经》最妙的不是答案，是提问。它像面镜子，照见你慌的时候，是忘了是常态；你乱的时候，是没找到的根；你飘的时候，是丢了的本。就像道家说道法自然，心理学说接纳自我，说到底，都是让人在起起落落里，活得踏实。

思考题：你的卦象里，藏着什么答案？

1.你最近一次感到的事，像哪一爻的状态？是的蓄力，还是或跃在渊的纠结？

2.生活中让你觉得的事，试着用思维剥一层：最核心的需求是什么？

3.你总在追寻的东西里，藏着什么样的？就像廖泽涛的被尊重，你的那根定海神针是什么？

（茶凉时，老教授看着窗外的树影笑：明天树叶又会换个样子，但风过时，它总会轻轻摇——那就是它的答案。）

（下课铃响时，老教授正往茶杯里续水，忽然瞥见廖泽涛在笔记本上画了个歪歪扭扭的卦象，旁边标着我的下一份工作会是乾卦第三爻吗。

顾华偷偷拍了张坤卦照片发家庭群，配文今天学了个新相处模式，试试？，没过两分钟，婆婆回了个，老公却发了个偷笑的表情。

小景云把六十四卦图设成了手机壁纸，手指划过时突然停住——那是象征火焰与光明的卦象，和她速写本里总画的篝火惊人地像。

老教授收拾教具时，慢悠悠补了句：下周带你们拆，就说那个总在考试前失眠的男生，他的答题卡和卦象居然对上了......

想知道答题卡里藏着什么玄机？点赞过千，咱们就把困卦里的破局智慧拎出来好好聊聊。你的点赞，说不定就是解开TA困局的第一缕光呢～）

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