全程被带节奏就算了,甚至时不时还考他一句,考的华晓清是汗流浃背,哑口无言。
于是这次在办公室等周屿的时候,他甚至还抽空复习了一下上次被问到的几个问题。
离谱,非常离谱。
可没想到,一看到这手机壳,让他大跌眼镜。
心说:“果然只是个十八岁的毛头小子啊!”
可手机翻过来,看到软件界面的时候,华晓清又愣了。
只有一个界面,只有一个功能,第一眼却很惊艳!
虽然看着很精简,却有种超时代的精致感。
功能也很简单,华晓清试用了一下。
——嚯,还怪好用的。
甚至……有点好玩。
整个过程,不超过三分钟。
周屿适时打开了自己的笔记本电脑,轻描淡写地补了一句:“老师,我还做了个小计划,您看看。”
几张PPT,五分钟的讲解,逻辑清晰、节奏稳健,从产品原型到场景痛点、再到后续商业化路径,一气呵成。
优秀的大忽悠,根本不需要打印一打厚厚的商业计划书。
几张幻灯片,给他五分钟,足以打下半个天下。
听完,华晓清眉头微蹙。
心又说:“这居然只是个十八岁的毛头小子?”
这些年在校团委工作,他见过太多学生。
有热情的、有浮躁的、有想法的,也有空谈理想的。
而其中接触最多的,就是一批又一批怀揣“创业梦”的年轻人。
大学生创业项目的申报、评审、扶持,这些事本就是他分管的。
几乎每学期,都有人带着满满地材料提交上,到他这。
口号震天响,逻辑却稀碎;特别是一些科技创业,连产品都没影儿,就敢大谈融资估值。
对比之前那些学生项目,哪怕是最成熟的,现在看来都像是在过家家。
——此子果然恐怖如斯!
“所以华老师,东西你看过了。如果没有什么问题的话,我谈谈先前说好的?”周屿笑道。
其实周屿做的那个小软件,说白了简单得不能再简单。
它不过是个能在手机上查看课表的小工具,有点类似于后来的超级课程表和课程格子,当年这两上线的第一年,用户数就突破了数千万。
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然而几年之后,生态巨变:微信小程序崛起、钉钉进入校园、教务系统全面数字化。
资本退潮,风投寒冬,用户习惯转移——那批曾经的“校园神器”,在浪潮中悄然退场。
但不可否认,在当年这确实是撬开校园市场的一把好钥匙,一个能以最低成本、最快速度积累用户的入口。
不同的时代,有不同的红利。
计算机、通信网络、移动互联网……技术发展阶段不同,国民经济结构不同,能崛起的互联网产品也就各不相同。
比如说,在这个年代去搞短视频、做抖音?那纯纯是脱离时代土壤的傻逼行为。
周屿当然不打算只做这个。
在他的计划里,半个月后,这个小软件就会迎来一次全新的产品形态。
眼前的这个小软件,不过是切入校园体系的第一步。
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