王小明很委屈:
“老师,我已经很控制了。”
“平时在家做操,我家房子都塌了三回了。”
赵一多:“…”突然很同情他爸妈。
小满想出个好办法:
“大家手拉手!”
“把能力连在一起!”
奇迹发生了。
当所有孩子手拉手时,他们的规则之力自动平衡。
跳跃的不会飞太高。
控制重力的保持稳定。
连读心术都变成了心灵感应,大家能默契配合。
赵一多看着这和谐的一幕,突然很感动。
…也…”
…许…”
…。”
…这…”
…就…”
…是…”
…这…”
…所…”
…学…”
…校…”
…的…”
…意…”
…义。”
…。”
下课时,孩子们还舍不得分开。
“赵老师!明天还能这样上课吗?”
“手拉手做操真好玩!”
赵一多笑着点头:
…好。”
…。”
…明…”
…天…”
…教…”
…你…”
…们…”
…规…”
…则…”
…篮…”
…球。”
…。”
…但…”
…先…”
…说…”
…好。”
…。”
…不…”
…准…”
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