省实验中学的教学楼里,气氛也如同五月的天气一般,日渐升温,隐隐透出一种大战将至的紧绷感。高三的学长学姐们进入了最后的冲刺阶段,而这种紧迫感也无声地蔓延至准高三的高二班级。
姜羡的生活节奏愈发紧凑,但她却像一枚上了精准发条的齿轮,在学业、技能、以及新萌生的“理财大计”间平稳切换,井然有序。
周末,她抽出了一整个下午的空闲时间,没有像往常一样立刻扎进学习空间,而是打开了笔记本电脑。浏览器页面上不再是熟悉的编程界面或学习资料,而是变成了各家银行的官网和主流理财平台的页面。
她神情专注,鼠标滑动,仔细比较着各种货币基金和短期理财产品的七日年化收益率、起购金额、赎回规则。屏幕上密密麻麻的数字和条款并没有让她眼花缭乱,反而激起了她一种类似于解数学题般的探究欲。
“这只‘安心盈’货币基金,近三个月收益波动很平稳,支持快速赎回,虽然收益率只有2.8%,但流动性好,适合放一部分应急的钱。”
“这个‘季季享’定期理财,收益率3.5%,锁定三个月,门槛一千块,可以尝试一下。”
她一边浏览,一边在笔记本上记录关键信息,偶尔还会蹙眉心算一下不同方案下的预期收益。Python编程锻炼出的逻辑思维和数据分析能力,在此刻意外地派上了用场。
【检测到宿主正将逻辑分析能力应用于全新领域(基础理财),知识迁移能力微弱提升。财富管理模块(初级)已解锁,可提供基础市场数据查询及风险偏好评估辅助。】
系统的提示音地响起,带来了一个意外之喜。
姜羡微微一怔,随即莞尔。这名媛系统,还真是无所不包。
“财富管理模块?听起来很实用。”她心念一动,调出了新模块。界面简洁明了,提供了一些基础的经济指标查询、主流低风险理财产品的历史收益曲线对比,还有一个简单的风险评估问卷。
她饶有兴致地完成了问卷,系统给出的评估结果是【稳健偏进取型】,并附上了一句建议:【建议宿主初期以货币基金及短债基金为主,少量配置指数基金定投,逐步积累经验。】
这与她自己的想法不谋而合。
经过一番仔细的比对和规划,她最终做出了决定:从三万多点的存款中,拿出两万元进行尝试。其中一万五千元购买那只看好的“季季享”三个月定期理财,另外五千元则投入那只流动性更好的“安心盈”货币基金。
操作过程很顺利,网银U盾验证,密码输入,确认购买。看着屏幕上显示的“购买成功”字样,以及账户余额的变化,姜羡心中升起一种新奇而踏实的感觉。
这不再是纸上谈兵的理论,而是真真切切的实践。
【检测到宿主成功完成首次理性投资操作,契合‘名媛系统’培养全方位综合素养之核心目标。】
【金融与经济学,乃是现代名媛理解世界运行规则、管理自身与家族财富、乃至参与社会资源调配的重要知识基石。宿主的实践已触及此领域门槛,系统判定相关辅助课程解锁条件已满足。】
【奖励发放:解锁‘金融经济学初步’系列课程(初级)。本课程将涵盖基础微观宏观经济学原理、货币银行学概览、金融市场简介(股票、债券、基金)、个人财务规划基础及风险认知。】
【相关课程导师:‘衡’。‘衡’将负责宿主在金融、经济、商业及相关数学工具领域的教学与指导。】
姜羡怔住了,心中涌起一阵强烈的意外之喜。她刚完成那小小的理财操作,系统就送来了配套的“教科书”?这奖励来得太及时,也太契合她心中刚刚萌芽的探索欲。
“金融经济学……”她喃喃自语,目光闪动。这确实是一个她从未深入了解,却又隐约感觉极其重要的领域。之前对于未来专业方向的模糊,似乎因为这门课程的出现,而被撬开了一道细缝,透进些许微光。
“接受课程。”她没有丝毫犹豫进入学习空间解锁了课程。
前的场景微微流转,不再是熟悉的理科实验室或文科书房,而是变成了一间布置极为简洁、线条利落的现代化办公室。
巨大的虚拟屏幕悬浮空中,上面流动着简洁的数据图表和金融符号。一位身着合体西装、气质冷静精干、眼神锐利的女性虚拟导师——“衡”,出现在屏幕前。
“姜羡,你好。”衡的声音平稳,语速适中,带着一种令人信服的理性力量,“欢迎来到金融经济学的世界。这将是一个理解价值、风险与增长的起点。”
第一堂课,衡并没有直接抛出复杂的公式或概念,而是从最基础的问题开始:“你认为,你购买的那份理财产品,本质上购买的是什么?银行为何愿意为你支付利息?”
姜羡思索了一下,尝试用最直白的理解回答:“我把钱借给了银行?银行拿去运作,赚到钱后分给我一部分作为报酬?”
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